Perspectivas dos estudantes do Curso Técnico Integrado em Agropecuária do Instituto Federal Farroupilha Campus São Vicente do Sul sobre o ensino médio integrado no contexto da Educação Profissional e Tecnológica
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2021.10713Palavras-chave:
CursoIntegrado, Estudantes, Perspectivas.Resumo
Esse artigo é uma síntese da pesquisa de dissertação do Programa de Pós- Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT), que apresenta o intuito de esboçar as perspectivas dos estudantes do curso Técnico em Agropecuária Integrado do Instituto Federal Farroupilha Campus São Vicente do Sul sobre o ensino médio integrado no contexto da Educação Profissional e Tecnológica. Considerando os fatores que decorrem do ingresso, da permanência e das motivações que levaram os estudantes a inserção no curso técnico, para fomentar diálogos sobre o ensino médio integrado. Com abordagem metodológica qualitativa, na perspectiva da pesquisa ação, por meio do questionário, utilizando-se como análise dos dados a Análise Textual Discursiva.
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