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  • INTERDISCIPLINARIDADE: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

    Daguia de Medeiros Silva, F. O. ARAÚJO, R. G. FERREIRA
    e8814
    29.02.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.8814

  • Projeto sobre educação financeira: contribuições para uma formação emancipadora no Ensino Médio Integrado no IFSP – campus sertãozinho

    Susiany Mirela Machado, Riama Coelho Gouveia
    e11722
    03.02.2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.11722

  • Atividade integradora no curso Técnico Integrado em Alimentos aproximação com a teoria da objetivação

    Alexandre Geraldo Viana Faria, Lucas Matheus Morais, Muryel Furtado de Barros
    e16387
    02.09.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.16387

  • “Shake your mind and read books: um convite para ler Shakespeare”: um projeto de leitura para alunos de um Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio

    Karina Feltes Alves, Daniela de Campos
    e8170
    19.04.2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2019.8170

  • A (re)construção curricular na Educação Profissional e Tecnológica: integração e interdisciplinaridade conectando teoria e prática

    Lidia Noronha Pereira
    e11616
    10.02.2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.11616

  • Um estudo de caso sobre a implementação da interdisciplinaridade no projeto pedagógico do curso Técnico em refrigeração e climatização do IFBA - campus Salvador

    Sílvia Gabriela Brito Barbosa, Marcelo Vera Cruz Diniz, Tereza Kelly Gomes Carneiro
    e12385
    02.10.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.12385

  • O ENSINO INVESTIGATIVO COMO FERRAMENTA PARA DESPERTAR INTERESSE EM ALUNOS POR DISCIPLINAS PROFISSIONALIZANTES: RELATO DE EXPERIÊNCIA

    Cristiano Luiz Silva Tavares
    e7967
    27.12.2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2019.7967

  • Contribuições da leitura de imagem fotográfica para a formação integral no Ensino Médio Integrado

    Ana Cláudia Tabosa Mendes de Oliveira, Edilene Rocha Guimarães
    e10922
    22.03.2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.10922

  • A Química e os Instrumentos Musicais

    Andréa de Lucena Lira, Jamily Raquel Barbosa Aragão, Joyce dos Santos Farias, Manoel Vanderson Vieira Batista, Maysa Alessandra Pereira Guedes, Anderson Sávio de Medeiros Simões
    e14337
    04.04.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.14337

  • ENSINO DE QUÍMICA NO TÉCNICO DE NIVEL MÉDIO INTEGRADO EM INFORMÁTICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO CONTEXTUALIZADO E INTERDISCIPLINAR

    Alexandre Geraldo Viana Faria, Rodrigo Andrade Cardoso, Rafael Rodrigues Godoy
    e7667
    20.04.2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2019.7667

  • Livro-jogo interativo para o ensino interdisciplinar de programação no ensino técnico integrado

    Luiz Guilherme Hilel Drumond, Daniel Conrado, Cláudio Alves Pereira
    e11513
    02.12.2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2021.11513

  • Atividade Integradora proposta metodológica para a Educação Profissional e Tecnológica

    Alexandre Geraldo Viana Faria, Erika Fernanda Dos Santos Almeida Vaz, Raquel Kruger
    e14529
    02.10.2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.14529

  • A INTERDISCIPLINARIDADE COMO UMA POSSIBILIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TECNOLÓGICO PARA O MUNDO DO TRABALHO

    Marcus Osório da Silva
    13-30
    18.12.2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2017.4766

  • Prática pedagógica interdisciplinar: contribuindo para o desenvolvimento da cidadania ambiental de alunos da Educação Profissional

    Maira Paupitz Vasselai, Talita Nascimento, Ivone do Rocio Hubie Busato, Josmaria Lopes de Morais
    e10686
    10.08.2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2021.10686

  • O ensino médio e técnico na conjuntura do avanço de políticas ultraconservadoras desafios teóricos e políticos

    Marise Nogueira Ramos
    e15279
    28.06.2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.15279

  • O ENSINO DE GEOMETRIA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR COMO INICIATIVA PARA UMA ABORDAGEM TRANSDISCIPLINAR

    Miguel Arcanjo Filho, Agamenon Henrique de Carvalho Tavares
    2-11
    18.01.2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2011.3178

  • INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: CONSIDERAÇÕES PARA UMA FORMAÇÃO OMNILATERAL

    Chera Rosane Leles de Bessa, Rivadavia Porto Cavalcante, Jair José Maldaner, Khellen Cristina Pires Correia
    e9496
    19.04.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.9496

  • Interdisciplinaridade e ensino de Física em cursos técnicos de Ensino Médio Integrado por meio de Teias de Conhecimento o que a experiência do Instituto Federal da Bahia campus Ilhéus nos revela?

    Danilo Almeida Souza
    e12011
    26.12.2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.12011
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