The Federal Institutes of Education, Science and Technology and the education for associated and self-managed work
discussing potentialities
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2023.15317Keywords:
Associated and self-managed work; pedagogy of associated production; solidarity economy; teaching-research-extension indissociability; professional and technological education, Associated and self-managed work, pedagogy of associated production, solidarity economy, teaching -research-extension indissociabilityAbstract
In this article the auhors discuss the potential of the Federal Institute of Education, Science and Technology (IF) to carry out training on the subject of associated and self-managed work. The relationship that has been established between the Viamão Campus of IF of Rio Grande do Sul (IFRS) and the Filhos de Sepé Settlement, is analyzed based on the concepts of indissociability between teaching, research and extension and of training for associated work in the perspective of a pedagogy of associated production. It is stated that the existence of a relationship between the teaching institution and the social movement guided by the indissociability between teaching, research and extension, in an emancipatory political-epistemological perspective that favors the realization of actions aimed at training for associated and self-managment work.
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