Cinema goes to Sports
: teaching the history of sports to students in technical courses integrated to high school
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2022.13222Keywords:
Ensino, Educação Física, Esporte, Ensino Médio, Educação Profissional Integrada.Abstract
This article reports a teaching experience in physical education classes for 2nd year students of technical courses integrated to high school. The teaching theme is the history of sports, and the activity was divided into three stages: development of the sports history content; viewing of cinematographic works; and writing two critical reviews about the movies as a teaching-learning evaluation. This experience showed its potential to contribute to the teachinglearning process, as it allows the analysis of a mass social phenomenon indicating clues about the contradictions existing in capitalist society. On the other hand, the inequalities in education potentiated by the Covid-19 pandemic diminished the reach of the activity by developing it in a remote teaching context.
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