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A imagem é composta por três elementos. O primeiro, à esquerda, funde dois elementos industriais distintos, um mecânico e outro eletrônico. Ao lado esquerdo, está o elemento mecânico em vermelho representado por uma meia catraca que se funde a um design de circuito eletrônico, executado em azul escuro, com uma série de linhas finas horizontais que se ramificam a partir de um ponto central, terminando em pequenos nós. Ao lado, as iniciais da Revista (RBEPT), com as letras  R e  B em vermelho e as letras EPT em azul escuro. Abaixo desses dois elementos, se pode ler o nome da revista (Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica.
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  • Desafios e possibilidades da integração curricular no Ensino Médio Integrado dos Institutos Federais: um Estado do Conhecimento

    Michelle Moreira dos Santos, Mercia Freire Rocha Cordeiro Machado
    e18485
    30.07.2026
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.18485
  • Percepção de professores formadores sobre a licenciatura em formação pedagógica de docentes para educação profissional e tecnológica do IFRN saberes e práticas

    Luiz Antonio da Silva dos Santos, Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares , Edna Oliveira da Paz, Rayane Lourenço de Oliveira
    e15062
    29.06.2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.15062
  • O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: DESAFIOS PARA INTEGRAÇÃO

    Maria Adélia Costa
    e7948
    24.02.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.7948
  • Pensamento computacional na formação de professores de matemática uma análise curricular nos cursos de graduação em matemática dos Institutos e Universidades Federais do nordeste

    Maria Gracielly Lacerda de Abrantes, Rafael José Alves do Rego Barros
    e14332
    03.05.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.14332
  • DA ESPECIALIZAÇÃO À POLIVALÊNCIA: AS INFLUÊNCIAS ECONÔMICAS SOBRE A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A NECESSÁRIA INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR

    Carlos Farias da Silva, Fábio Francisco de Almeida Castilho
    e9843
    02.07.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.9843
  • O currículo integrado ao ensino médio na Rede Estadual de Educação Profissional da Bahia (2008-2016)

    Ruy José Braga Duarte, Celia Tanajura Machado, Antonio Almerico Biondi Lima
    e18209
    16.07.2025
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2025.18209
  • Cursos de formação pedagógica para docentes graduados não licenciados dos Institutos Federais

    Marcelo Vera Cruz Diniz, Tereza Kelly Gomes Carneiro, Braulio José de oliveira Carneiro
    e12384
    23.02.2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.12384
  • MULTICULTURALISMO E CURRÍCULO: UM ESTUDO SOBRE A SITUAÇÃO DO ESTUDANTE AFRICANO EM UMA ESCOLA DE FORTALEZA

    Antônio Vinnie Silva, Natal Lânia Fernandes
    e7829
    09.08.2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2019.7829
  • A Produção do Conhecimento sobre Currículo da Educação Profissional Integrada de Nível Médio

    Suellen, Fabiana, Marcio Santos
    e16013
    28.11.2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.16013
  • A CONSTRUÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO IFSUL - CÂMPUS PELOTAS

    Ticiana Cougo Cardoso, Itamar Luís Hammes, Joseline Tatiana Both
    e9684
    08.06.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.9684
  • O Ensino Médio Integrado na Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina: contextos, disputas e retrocessos a partir da Lei 13.415/2017

    Viviane Grimm, Fernanda Bizarri de Oliveira
    e18203
    16.07.2025
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2025.18203
  • Análise curricular dos cursos superiores de tecnologia em radiologia de instituições públicas federais no Brasil

    Mauricio Mitsuo Monção, Carolina Neis Machado, Charlene da Silva, Daiane Cristini Barbosa de Souza, Marcus Vinícius Linhares de Oliveira, Juliana dos Santos Muller
    e11699
    06.01.2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.11699
  • O currículo integrado como elo entre equipes multiprofissionais e docentes na construção do Ensino Médio Integrado

    Cristiani Hembecker Bonfim, Alberes de Siqueira Cavalcanti
    e16656
    30.07.2026
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16656
  • ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL E O ENSINO MÉDIO INTEGRAL E INTEGRADO DE MINAS GERAIS

    Gisele Oliveira Ribeiro Wanzeler, Admilson Eustáquio Prates
    e8568
    11.08.2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2019.8568
  • O ensino médio e técnico na conjuntura do avanço de políticas ultraconservadoras desafios teóricos e políticos

    Marise Nogueira Ramos
    e15279
    28.06.2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.15279
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Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica
ISSN: 1983-0408 | e-ISSN: 2447-1801 | Prefixo DOI: 10.15628 | CCN: 100 744-0
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Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional
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