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  • Editorial - DOSSIÊ DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

    Olivia Morais Medeiros Neta, Ana Lúcia Sarmento Henrique, Ilane Ferreira Cavalcante, Dante Henrique Moura
    1-5
    15.06.2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2017.5855

  • Atuação do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional (PPGEP-IFRN) para a Formação do Docente

    Johnattan Eduardo Lima da Silva , Tatiana Losano de Abreu, José Mateus do Nascimento , Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares, Ana Lúcia Sarmento Henrique
    e16112
    19.01.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.16112

  • Formação docente para a Educação Profissional como objeto de estudo nas dissertações do PPGEP/IFRN (2015-2022)

    Luiz Antonio da Silva dos , Rayane Lourenço de Oliveira, Edna Oliveira da Paz PAZ, Andrezza Maria Batista do Nascimento
    e16126
    06.12.2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.16126

  • Ética na docência: aproximações a partir de trajetórias formativas de professores/pós-graduandos da Educação Profissional

    Jeanne da Silva Barbosa Bulcão, José Mateus do Nascimento, Roberto Douglas da Costa, Emerson Carlos da Silva
    e17771
    12.12.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.17771

  • A produção acadêmica sobre Formação Humana Integral na revista brasileira de educação profissional e tecnológica (2015 – 2022)

    Maria Auxiliadora Fernandes Cardoso, Tatiana Losano de Abreu, José Mateus
    e15943
    27.11.2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.15943

  • EDITORIAL

    Olivia Morais Medeiros Neta, Dante Henrique Moura
    18.12.2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2017.6692

  • Estado do conhecimento sobre o financiamento da Educação Profissional e Tecnológica: uma análise das publicações FINEDUCA

    Ramon Igor da Silveira Oliveira, Maria Aparecida dos Santos Ferreira, Lenina Lopes Soares Silva
    e16032
    11.12.2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.16032

  • Um Estado do Conhecimento sobre a inclusão da pessoa com deficiência na educação profissional a partir do NAPNE/IFRN

    Suênia Cavalcante Pereira Gonçalves, Ilane Ferreira Cavalcante
    e15579
    11.12.2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.15579

  • Tecnologias digitais de informação e comunicação e os processos educativos em Moçambique: um estudo centrado em instituições de Educação Profissional e de ensino superior na cidade de Lichinga

    Marleth Maria Zita Benedito Verde Borges, Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares, Dionísio Luís Tumbo
    e12353
    29.09.2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2021.12353

  • A intersecção entre a Educação Física, a Educação Profissional e Tecnológica e o transtorno do espectro autista na produção de conhecimento da Pós-graduação stricto sensu

    Juliana de Assis Oliveira, Ana Lucia Sarmento Henrique
    e16029
    28.11.2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.16029

  • Editorial

    Olivia Morais Medeiros Neta, Dante Henrique Moura
    1
    14.04.2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2016.5875

  • O estado do conhecimento sobre inclusão da pessoa com deficiência na Educação Profissional e Tecnológica

    Aline Zorzi Schultheis de Freitas, Ilane Ferreira Cavalcante
    e12865
    25.05.2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.12865

  • A desconstrução da formação da juventude agora eu (não) escolho

    Adriana Oliveira dos Santos Siqueira, Adriana Saraiva, José Moisés
    e15300
    23.06.2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.15300

  • Editorial

    Olivia Morais Medeiros Neta, Dante Henrique Moura
    1
    15.06.2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2016.4678

  • Editorial

    Olivia Morais de Medeiros Neta, Dante Henrique Moura
    1
    03.03.2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2014.4057

  • A dimensão ético-política na formação de professores para a educação profissional um ensaio à luz da concepção gramsciana de unidade entre teoria e prática

    Ivickson Ricardo de Miranda Cavalcanti, Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares
    e17775
    01.08.2025
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2025.17775
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