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Found 131 items.

  • Editorial

    José Yvan Pereira Leite, Francisco das Chagas Silva Souza, Jean Mac Cole Tavares Santos
    1-2
    06/09/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.6269

  • O ENSINO DA TRANSITIVIDADE VERBAL NO NÍVEL MÉDIO: UMA PROPOSTA CENTRADA NO USO

    Sheyla Patricia Trindade da Silva Costa, Maria Angélica Furtado da Cunha
    271-280
    20/04/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.2676

  • EXERCÍCIOS DE AUTORIDADE DO PROFESSOR EM SALA DE AULA

    José Francisco Flores, Luciana Fernandes Marques, João Bernardes da Rocha Filho, Rosa Maria Rigo
    216-228
    03/12/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.4554

  • PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS DE ÁCIDOS E BASES COM A INSERÇÃO DA EXPERIMENTAÇÃO UTILIZANDO A TEMÁTICA SABÃO ECOLÓGICO

    Francisco Ferreira Dantas Filho, André Santos da Costa, Gilberlândio nunes da Silva
    161-173
    29/08/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.4714

  • FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA NO IFRN: A CONCEPÇÃO DOS LICENCIANDOS SOBRE O ENSINO/ENSINAR

    João Kaio Cavalcante de Morais, Giovana Gomes Albino
    231-241
    01/10/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.3193

  • ENSINO DE FÍSICA COM USO DE SIMULADORES VIRTUAIS: POTENCIAL DE UTILIZAÇÃO EM SALA DE AULA

    José Soares Lopes, Aline Gomes, Gustavo
    27/02/2023

  • APRIMORAMENTOS EM UM MICROSCÓPIO CASEIRO E SUA EFICÁCIA PARA ENSINAR CITOLOGIA BÁSICA

    Ramon Gomes dos Santos Silva, Francisco Roque
    1-12
    01/07/2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.9468

  • LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

    Bruno Gomes Pereira, Adonilda Nunes Alencar
    299-310
    21/12/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.5911

  • USO DE MECANISMO DINÂMICO E INTERATIVO NO ENSINO DE QUÍMICA: UM RELATO DE SALA DE AULA

    André Luiz Melo Camelo, Selma Elaine Mazzetto, Pedro Hermano Menezes de Vasconcelos
    132-136
    23/06/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.2817

  • ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UMA NECESSIDADE POSSÍVEL PARA A EDUCAÇÃO PÓS PANDEMIA

    Tiago Fávero de Oliveira
    1-19
    06/08/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.11649

  • MÉTODO DE POLYA PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Edel Alexandre Silva Pontes
    1-9
    23/12/2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2019.6703

  • TRAJETÓRIA DO ENSINO MÉDIO E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL

    Francisca Natália Silva, Erika Roberta Silva Lima, Lenina Lopes Soares Silva
    164-175
    06/09/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.5753

  • AGENTES INTELIGENTES PARA AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

    Prof. Msc. Sanval Ebert de Freitas Santos, Dra. Ingrid Winkler, Prof. Dr. Marcio Luís Valença Araújo, Prof. Dr. Eduardo Manuel de Freitas Jorge, Prof. Dr. Aloisio Santos Nascimento Filho, Prof. Dr. Hugo Saba
    08/06/2025
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2024.15584

  • POR UM CAMINHO PARA O ENSINO DA EPISTEMOLOGIA NA ADMINISTRAÇÃO – UMA CONSTRUÇÃO COMPARTILHADA

    Lydia Maria Pinto Brito, Ahiram Brunni Cartaxo de Castro, Juliana Carvalho de Sousa, Rafael de Albuquerque Figueiró
    1-20
    16/12/2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.8139

  • A RELAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA COM O CONHECIMENTO MATEMÁTICO E SEU ENSINO: UM ESTUDO LONGITUDINAL

    Eliane Maria Vani Ortega, Vinício de Macedo Santos
    207-224
    11/06/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.5724

  • GESTÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

    Vera Lúcia Moreira Nunes, Cláudio Márcio Magalhães
    355-365
    09/05/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.3370

  • PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL: UM ESTUDO A PARTIR DA ANÁLISE DAS LINHAS DE PESQUISA CAPES E CNPq

    Francilene dos Santos Cunha, Susana Kamila Guedes de Oliveira, João Pedro Dantas Alves, Maria Elenir Nobre Pinho Ribeiro
    182-192
    24/07/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.2423

  • POLÍTICA DE CURRÍCULO, ENSINO MÉDIO E SOCIOLOGIA: UM OLHAR SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA

    Brena Kécia Andrade de Oliveira, Meyre-Ester Barbosa de Oliveira
    1-18
    27/10/2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2022.8598

  • A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS POSSÍVEIS INTERDISCIPLINARIDADES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Catia Silvana Costa, Maria Iolanda Monteiro
    1-20
    20/11/2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2019.5539

  • ADESÃO DA UERN AO ENEM E A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR

    Jean Mac Cole Tavares Santos, Maria Kélia da Silva, Silvano Ferreira Melo
    16-31
    06/09/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.5777
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