Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 8 (2017) ABORDAGENS PEDAGÓGICAS NA LITERATURA SOBRE A APRENDIZAGEM MÓVEL NO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo  PDF
Karla Angélica Silva do Nascimento, José Aires de Castro Filho
 
v. 6 (2019) A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS POSSÍVEIS INTERDISCIPLINARIDADES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo  PDF
Catia Silvana Costa, Maria Iolanda Monteiro
 
v. 8 (2016) GESTÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Resumo  PDF
Vera Lúcia Moreira Nunes, Cláudio Márcio Magalhães
 
v. 4 (2015): Edição Especial - Dossiê Educação e Juventude IDENTIDADES JUVENIS E EXPERIÊNCIA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO Resumo  PDF
Rosemeire Reis, Emanuelle Souza, Jean Mac Cole Tavares Santos
 
v. 4 (2020) APRIMORAMENTOS EM UM MICROSCÓPIO CASEIRO E SUA EFICÁCIA PARA ENSINAR CITOLOGIA BÁSICA Resumo  PDF
Ramon Gomes dos Santos Silva, Francisco Roque
 
v. 2 (2016) O ENSINO DA TRANSITIVIDADE VERBAL NO NÍVEL MÉDIO: UMA PROPOSTA CENTRADA NO USO Resumo  PDF
Sheyla Patricia Trindade da Silva Costa, Maria Angélica Furtado da Cunha
 
v. 8 (2015) AULAS PRÁTICAS COMO ESTRATÉGIA PARA O CONHECIMENTO EM BOTÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo  PDF
Ana Paula Miranda da Silva, Maria Francilene Souza Silva, Francinalda Maria Rodrigues da Rocha, Ivanilza Moreira de Andrade
 
v. 7 (2017) TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA: UMA ANÁLISE DO DISTANCIAMENTO DOS SABERES DE QUÍMICA QUÂNTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO Resumo  PDF
Geilson Rodrigues Silva, Edvanio Chagas
 
v. 8 (2020) VISÃO DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE O USO DAS UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS Resumo  PDF
Eliani Jordana da Silva Moreira, Luciana Medeiros Bertini
 
v. 3 (2015) PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL: UM ESTUDO A PARTIR DA ANÁLISE DAS LINHAS DE PESQUISA CAPES E CNPq Resumo  PDF
Francilene dos Santos Cunha, Susana Kamila Guedes de Oliveira, João Pedro Dantas Alves, Maria Elenir Nobre Pinho Ribeiro
 
v. 4 (2019) INVESTIGAÇÃO SOBRE FATORES DE SUCESSO E INSUCESSO DA DISCIPLINA DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS, PROFESSORES E GESTORES DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS – CAMPUS GOIÂNIA Resumo  PDF
Lucas Nonato de Oliveira, THAIS CÁSSIA SILVA MORAIS
 
v. 3 (2017) O USO DO STOP-MOTION COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO CONTEXTO DO EMI Resumo  PDF
Joaracy Lima de Paula, Joseara Lima de Paula, Ana Lúcia Sarmento Henrique
 
v. 8 (2015) A EXPERIÊNCIA DO ALUNO DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II PARA A LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO Resumo  PDF
Walter Cavalcanti Costa, Cristina Botelho
 
v. 7 (2017) “LER, ESCREVER E CONTAR”: ENTRE CIRCULAÇÃO E APROPRIAÇÕES DE MÉTODOS NA ESCOLA PRIMÁRIA DO MÉDIO SERTÃO SERGIPANO (1930-1961) Resumo  PDF
Rony Silva, Raylane Barreto, Ilka Mesquita
 
v. 3 (2019) MÉTODO DE POLYA PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Resumo  PDF
Edel Alexandre Silva Pontes
 
v. 4 (2021) ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UMA NECESSIDADE POSSÍVEL PARA A EDUCAÇÃO PÓS PANDEMIA Resumo  PDF
Tiago Fávero de Oliveira
 
v. 4 (2016) A FORMAÇÃO DA CARREIRA CIENTÍFICA NO ÂMBITO DE GRUPOS DE PESQUISA: PERCEPÇÕES E PRÁTICAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM UM CURSO DE DIREITO Resumo  PDF
Kelly Gianezini, Egeslaine de Nez, Gabriel Dario Barbosa, Letícia Manique Barretto, Laura Zandavalle Zopelaro
 
v. 5 (2018) EDUCAÇÃO DE ADULTOS EM PORTUGAL E NO BRASIL: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS Resumo  PDF
Maria Margarida Machado
 
v. 4 (2017) COMO OS DOCENTES DE CURSOS TÉCNICO INTEGRADOS COMPARTILHAM A GESTÃO DA INDISCIPLINA Resumo  PDF
Icaro Alencar Rodrigues, Márcia Costa Gomes, Larissa Carvalho Marques
 
v. 1 (2018) EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA NO ENSINO PROFISSIONAL: DESAFIOS E EXPERIÊNCIAS NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO Resumo  PDF
Danilo Cortez Gomes, Luciano Alexandre de Farias Silva
 
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