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Resultado da pesquisa

• Desafios e possibilidades da integração curricular no Ensino Médio Integrado dos Institutos Federais: um Estado do Conhecimento

  Michelle Moreira dos Santos, Mercia Freire Rocha Cordeiro Machado

  e18485

  30.07.2026

  DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.18485

• O currículo integrado como elo entre equipes multiprofissionais e docentes na construção do Ensino Médio Integrado

  Cristiani Hembecker Bonfim, Alberes de Siqueira Cavalcanti

  e16656

  30.07.2026

  DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16656

• ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL E O ENSINO MÉDIO INTEGRAL E INTEGRADO DE MINAS GERAIS

  Gisele Oliveira Ribeiro Wanzeler, Admilson Eustáquio Prates

  e8568

  11.08.2019

  DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2019.8568

• Percepção de professores formadores sobre a licenciatura em formação pedagógica de docentes para educação profissional e tecnológica do IFRN saberes e práticas

  Luiz Antonio da Silva dos Santos, Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares , Edna Oliveira da Paz, Rayane Lourenço de Oliveira

  e15062

  29.06.2023

  DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.15062

• A microbiologia no currículo dos cursos de Ensino Médio Integrado dos Institutos Federais no Rio Grande do Sul

  Caroline Neugebauer Wille, Clarice Monteiro Escott , Michelle Camara Pizzato

  e14689

  18.11.2024

  DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.14689

• ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: A RELAÇÃO ENTRE O CURRÍCULO INTEGRADO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE

  Angeline Santos Castro, José Henrique Duarte Neto

  e11088

  19.01.2021

  DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2021.11088

• CURRÍCULO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO: IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS NO CONTEXTO BRASILEIRO

  Italan Carneiro

  e8177

  06.01.2020

  DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.8177

• Currículo integrado e Educação politécnica: concepções e percepções no Ensino Médio Integrado

  Claudia Maria Bezerra da Silva

  e10657

  17.05.2021

  DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2021.10657

• Ensino Médio Integrado e formação docente estudo de artigos da Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica

  Ana Sara Castaman, Francisco das Chagas Silva Souza, Leonardo Leonidas de Brito

  E18277

  16.07.2025

  DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2025.18277

• O Ensino Médio Integrado na Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina: contextos, disputas e retrocessos a partir da Lei 13.415/2017

  Viviane Grimm, Fernanda Bizarri de Oliveira

  e18203

  16.07.2025

  DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2025.18203

• O ensino médio e técnico na conjuntura do avanço de políticas ultraconservadoras desafios teóricos e políticos

  Marise Nogueira Ramos

  e15279

  28.06.2023

  DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.15279

• A contrarreforma da educação profissional na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica: orientações para a desintegração do Ensino Médio Integrado

  Ana Carolina Bordini Brabo Caridá, Domingos Leite Lima Filho

  e18132

  15.07.2025

  DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2025.18132

• O currículo integrado do PROEJA reconhecido nas experiências discentes: uma concepção curricular produzida entre vivências

  Gabriel Silveira Pereira, Sita Mara Lopes Sant' Anna

  e18716

  31.10.2025

  DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2025.18716

• FORMAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA: UMA PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DO CURSO DE INFORMÁTICA DO IFRN

  Marcela Rafaela de Souza, Maria de Lourdes Teixeira da Silva, Maria do Socorro Silva

  51-69

  15.06.2017

  DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2017.5718

• REFLEXÕES SOBRE O CURRÍCULO INTEGRADO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

  Wallace Pereira Sant Ana, Sara Maria Souza Nogueira, Wanderley Azevedo de Brito

  e8813

  29.02.2020

  DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.8813