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  • Os desafios da formação de professores em Educação Profissional e Tecnológica na Pandemia de Covid-19

    Heloisia Carneiro de Souza, Luiz Mário Lopes Cardoso, Matias Noll, Emmanuela Ferreira de Lima , Flávio Coelho Borges Cardoso
    e14297
    18.11.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.14297

  • Tecnologias digitais de informação e comunicação e os processos educativos em Moçambique: um estudo centrado em instituições de Educação Profissional e de ensino superior na cidade de Lichinga

    Marleth Maria Zita Benedito Verde Borges, Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares, Dionísio Luís Tumbo
    e12353
    29.09.2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2021.12353

  • Iniciação Científica no Ensino Médio Integrado: ampliando a visão e o crescimento no ambiente acadêmico

    Júlia Maria Azevedo Guilhermino, Alison Pereira Batista, Priscila Tiziana Aliança, Luiz Alberto Celestino Pessoa Pimentel
    e12706
    28.06.2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.12706

  • O acordo bilateral Brasil/Canadá na educação profissional para o programa Mulheres Mil

    Rita de Cássia Rocha, Lenina Lopes Soares Silva
    e12952
    29.09.2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2021.12952

  • ENTRE A PRÁTICA DE EXAMES E A PERSPECTIVA FORMATIVA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM A PARTIR DO OLHAR DOS DISCENTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

    Raimar Antonio Rodrigues Leitão, Vanderlei Antonio Stefanuto
    e9912
    22.09.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.9912

  • Atividade integradora no curso Técnico Integrado em Alimentos aproximação com a teoria da objetivação

    Alexandre Geraldo Viana Faria, Lucas Matheus Morais, Muryel Furtado de Barros
    e16387
    02.09.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.16387

  • Ensino por Projeto como Estratégia de Aprendizagem em Curso Técnico de Mecatrônica

    Richard Silva Martins, Deloize Lorenzet
    e11934
    03.12.2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2021.11934

  • Projetos pedagógicos do curso técnico concomitante em meio ambiente no IFFLUMINENSE: uma análise comparativa da visão da disciplina Português Instrumental

    Lyana Carla Cabral Pacheco Pinto Aguiar, Thiago Soares de Oliveira
    e10528
    14.12.2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2021.10528
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