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  • ANÁLISE DOS INFOGRÁFICOS SOBRE COLORAÇÃO DE GRAM

    Pedro Henrique Oliveira Ribeiro, João Paulo Cunha de Menezes
    1-14
    06/08/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.9382
  • A REFORMA DO ENSINO MÉDIO DO GOVERNO TEMER, A EDUCAÇÃO BÁSICA MÍNIMA E O CERCO AO FUTURO DOS JOVENS POBRES

    Ronaldo Marcos Lima Araújo
    219-232
    31/12/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.7065
  • DEMANDAS E PROTAGONISMO JUVENIL: políticas curriculares no ensino médio

    Marcia Betania Oliveira, Elvira Fernandes de Araújo Oliveira
    185-195
    06/09/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.5744
  • AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: COMO OS PROFESSORES ESTÃO PRATICANDO A AVALIAÇÃO NA ESCOLA

    Carlos Eduardo Duarte
    53-67
    13/01/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.1660
  • EFEITOS DOS COMUNICADOS GOVERNAMENTAIS SOBRE SAÚDE EM TEMPOS DE PANDEMIA POR COVID-19 NOS ALUNOS DE 3oS ANOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DE JUIZ DE FORA

    Catia Pereira Duarte
    1-15
    14/12/2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.11049
  • O Ensino de História na Educação à Distância (EaD): novos caminhos para a aprendizagem online

    Lívia Badaró Fabricio, Suélly Lima dos Santos, Janete Araci do Espírito Santo, Liliane Ribeiro Moreira
    307-317
    11/06/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.3255
  • A “PERSONALIDADE VIGOROSAMENTE FORMADA”, EM GRAMSCI, E OBSTÁCULOS NO ÂMBITO DO ENSINO MÉDIO

    Elenilce Gomes Oliveira
    178-187
    13/10/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4996
  • A PRESENÇA/AUSÊNCIA DA (NOVA) SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NAS DISSERTAÇÕES SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Valci Melo, Vanessa do Rêgo Ferreira
    145-160
    07/01/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2014.2373
  • A PEDAGOGIA DA INDÚSTRIA E AS CONTRADIÇÕES DA FORMAÇÃO PARA O TRABALHO E A FORMAÇÃO HUMANA: A DIMENSÃO PEDAGÓGICA E TÉCNICA DAS ESCOLAS DO SENAI-PR

    Desiré Luciane Dominschek, Mara Regina Martins Jacomeli
    1-17
    07/12/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.13236
  • CONCEPÇÃO E SIGNIFICADO DE “UM SÉCULO DE ENSINO PRIMÁRIO”

    Antonio Basilio Novaes Thomaz de Menezes
    1-13
    19/08/2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2019.8905
  • O ENSINO TÉCNICO FEDERAL BRASILEIRO NO LIMIAR DA NOVA REPÚBLICA: CAMINHOS DO PROTEC

    Karla Silva Queiroz, Francisco das Chagas Silva Souza
    123-131
    06/09/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.5771
  • A EXPERIÊNCIA DO ALUNO DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II PARA A LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO

    Walter Cavalcanti Costa, Cristina Botelho
    136-147
    13/01/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.2829
  • APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: UMA EXPERIÊNCIA EM PESQUISA TEMÁTICA NO ENSINO DE POLÍTICAS PÚBLICAS NO CURSO DE DIREITO

    Msc. Everkley Magno, Flávio Luiz Carneiro Cavalcanti, Dr João Bosco Araújo da Costa
    24/12/2025
  • Reflexões Sobre a Elaboração de Materiais Didáticos Digitais Para Parasitologia e Entomologia Médica

    Bruno Santana da Silva
    1-23
    15/06/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.3159
  • A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

    Celso João Ferretti
    261-271
    01/11/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.6975
  • ARQUITETURA DE UM SISTEMA DE SOFTWARE DE SUPORTE AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

    Dannilo Martins Cunha, Aquiles Medeiros Filgueira, Gleiferson de Lima Viana
    43-56
    18/07/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.5335
  • EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E CURRÍCULO INTEGRADO PARA O ENSINO MÉDIO: ELEMENTOS NECESSÁRIOS AO PROTAGONISMO JUVENIL

    Marcio Adriano de Azevedo, Cybelle Dutra da Silva, Dayvyd Lavaniery Marques Medeiros
    77-88
    03/08/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.3190
  • INVESTIGAÇÃO DO ENSINO DE ASTRONOMIA (MATÉRIA ESCURA - ME) NO NÍVEL MÉDIO EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DO RIO GRANDE DO NORTE (RN)

    Renato Gomes da Silva, Ítalo Batista da Silva
    28/12/2022
  • UM EXPERIMENTO DE BAIXO CUSTO PARA MEDIR A POTÊNCIA DO SOL E A TEMPERATURA DA SUA SUPERFÍCIE, REFLETIR SOBRE O EFEITO ESTUFA E O AQUECIMENTO GLOBAL

    Micaías Andrade Rodrigues
    1-12
    19/02/2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.5442
  • TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA: UMA ANÁLISE DO DISTANCIAMENTO DOS SABERES DE QUÍMICA QUÂNTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO

    Geilson Rodrigues Silva, Edvanio Chagas
    284-298
    21/12/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.3005
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A Revista HOLOS - ISSN: 1518-1634 | e-ISSN: 1807-1600 | Prefixo DOI: 10.15628
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Av. Salgado Filho, 1559, Natal, Rio Grande do Norte, Brasil
E-mail: holos@ifrn.edu.br
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