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Resultado da pesquisa

• O ENSINO DA TRANSITIVIDADE VERBAL NO NÍVEL MÉDIO: UMA PROPOSTA CENTRADA NO USO

  Sheyla Patricia Trindade da Silva Costa, Maria Angélica Furtado da Cunha

  271-280

  20/04/2016

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.2676

• EXERCÍCIOS DE AUTORIDADE DO PROFESSOR EM SALA DE AULA

  José Francisco Flores, Luciana Fernandes Marques, João Bernardes da Rocha Filho, Rosa Maria Rigo

  216-228

  03/12/2018

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.4554

• PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS DE ÁCIDOS E BASES COM A INSERÇÃO DA EXPERIMENTAÇÃO UTILIZANDO A TEMÁTICA SABÃO ECOLÓGICO

  Francisco Ferreira Dantas Filho, André Santos da Costa, Gilberlândio nunes da Silva

  161-173

  29/08/2017

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.4714

• FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA NO IFRN: A CONCEPÇÃO DOS LICENCIANDOS SOBRE O ENSINO/ENSINAR

  João Kaio Cavalcante de Morais, Giovana Gomes Albino

  231-241

  01/10/2015

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.3193

• ENSINO DE FÍSICA COM USO DE SIMULADORES VIRTUAIS: POTENCIAL DE UTILIZAÇÃO EM SALA DE AULA

  José Soares Lopes, Aline Gomes, Gustavo

  27/02/2023

• APRIMORAMENTOS EM UM MICROSCÓPIO CASEIRO E SUA EFICÁCIA PARA ENSINAR CITOLOGIA BÁSICA

  Ramon Gomes dos Santos Silva, Francisco Roque

  1-12

  01/07/2020

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.9468

• LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

  Bruno Gomes Pereira, Adonilda Nunes Alencar

  299-310

  21/12/2017

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.5911

• USO DE MECANISMO DINÂMICO E INTERATIVO NO ENSINO DE QUÍMICA: UM RELATO DE SALA DE AULA

  André Luiz Melo Camelo, Selma Elaine Mazzetto, Pedro Hermano Menezes de Vasconcelos

  132-136

  23/06/2016

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.2817

• ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UMA NECESSIDADE POSSÍVEL PARA A EDUCAÇÃO PÓS PANDEMIA

  Tiago Fávero de Oliveira

  1-19

  06/08/2021

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.11649

• MÉTODO DE POLYA PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Edel Alexandre Silva Pontes

  1-9

  23/12/2019

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2019.6703

• TRAJETÓRIA DO ENSINO MÉDIO E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL

  Francisca Natália Silva, Erika Roberta Silva Lima, Lenina Lopes Soares Silva

  164-175

  06/09/2017

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.5753

• AGENTES INTELIGENTES PARA AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

  Prof. Msc. Sanval Ebert de Freitas Santos, Dra. Ingrid Winkler, Prof. Dr. Marcio Luís Valença Araújo, Prof. Dr. Eduardo Manuel de Freitas Jorge, Prof. Dr. Aloisio Santos Nascimento Filho, Prof. Dr. Hugo Saba

  08/06/2025

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2024.15584

• POR UM CAMINHO PARA O ENSINO DA EPISTEMOLOGIA NA ADMINISTRAÇÃO – UMA CONSTRUÇÃO COMPARTILHADA

  Lydia Maria Pinto Brito, Ahiram Brunni Cartaxo de Castro, Juliana Carvalho de Sousa, Rafael de Albuquerque Figueiró

  1-20

  16/12/2020

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.8139

• A RELAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA COM O CONHECIMENTO MATEMÁTICO E SEU ENSINO: UM ESTUDO LONGITUDINAL

  Eliane Maria Vani Ortega, Vinício de Macedo Santos

  207-224

  11/06/2018

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.5724

• GESTÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

  Vera Lúcia Moreira Nunes, Cláudio Márcio Magalhães

  355-365

  09/05/2017

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.3370

• PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL: UM ESTUDO A PARTIR DA ANÁLISE DAS LINHAS DE PESQUISA CAPES E CNPq

  Francilene dos Santos Cunha, Susana Kamila Guedes de Oliveira, João Pedro Dantas Alves, Maria Elenir Nobre Pinho Ribeiro

  182-192

  24/07/2015

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.2423

• POLÍTICA DE CURRÍCULO, ENSINO MÉDIO E SOCIOLOGIA: UM OLHAR SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA

  Brena Kécia Andrade de Oliveira, Meyre-Ester Barbosa de Oliveira

  1-18

  27/10/2022

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2022.8598

• A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS POSSÍVEIS INTERDISCIPLINARIDADES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Catia Silvana Costa, Maria Iolanda Monteiro

  1-20

  20/11/2019

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2019.5539

• ADESÃO DA UERN AO ENEM E A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR

  Jean Mac Cole Tavares Santos, Maria Kélia da Silva, Silvano Ferreira Melo

  16-31

  06/09/2017

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.5777

• SAÚDE BUCAL DE ADOLESCENTES ESCOLARES

  Ana Cristina Gondim Filgueira, Flávia Christiane de Azevedo Machado, Beatriz Aguiar do Amaral, Kenio Costa de Lima, Isauremi Vieira de Assunção

  161-172

  15/02/2016

  DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.3577