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  • Formação docente para a Educação Profissional como objeto de estudo nas dissertações do PPGEP/IFRN (2015-2022)

    Luiz Antonio da Silva dos , Rayane Lourenço de Oliveira, Edna Oliveira da Paz PAZ, Andrezza Maria Batista do Nascimento
    e16126
    06.12.2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.16126

  • Os percursos da inclusão e da formação profissional de pessoas com deficiência na rede federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica

    Elís Fabia Lopes Cabral, Luzia Matos Mota, Tereza kelly Gomes
    e11694
    06.01.2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.11694

  • EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO

    Fernanda Souza da Silva, Laíse do Nascimento Paula, Talita Soares Lago Duarte Costa, Francisco Adelton Alves Ribeiro, Alvaro Itaúna Schalcher Pereira
    e8199
    10.02.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.8199

  • Inclusão de estudantes cegos na Pós-Graduação: relato da experiência vivenciada no mestrado em Educação Profissional e Tecnológica

    Inge Renate Frose Suhr
    e11923
    03.12.2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2021.11923

  • Um Estado do Conhecimento sobre a inclusão da pessoa com deficiência na educação profissional a partir do NAPNE/IFRN

    Suênia Cavalcante Pereira Gonçalves, Ilane Ferreira Cavalcante
    e15579
    11.12.2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.15579

  • O estado do conhecimento sobre inclusão da pessoa com deficiência na Educação Profissional e Tecnológica

    Aline Zorzi Schultheis de Freitas, Ilane Ferreira Cavalcante
    e12865
    25.05.2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.12865

  • Educação Especial Inclusiva (EEI) na Educação Profissional e Tecnológica um recorte sobre a inclusão de pessoas com deficiência no Instituto Federal de Brasília

    Anna Vanessa Lima de Oliveira, Marcos Ramon Gomes Ferreira
    e12750
    29.10.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.12750

  • Esportes adaptados e inclusão nas aulas de educação física

    Valdinei Matias Santana, Evaldo Júlio Ferreira Soares
    e12108
    06.04.2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.12108
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