Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
  • Início
  • Atual
  • Arquivos
  • Equipe Editorial
  • Fontes/Indexadores
  • Notícias
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Submissões
    • Contato
  • Cadastro
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

Found 260 items.
  • PROCESSO EDUCATIVO NA SAÚDE: COMO TORNAR “VIVO” O ENSINO NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM, EM UM MOMENTO DE PANDEMIA?

    Fernanda Miranda Seixas Einloft, Dinara Dornfeld, Cecilia Biasibetti Soster, Michele da Rosa Ferreira
    1-14
    23/11/2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.10540
  • UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO HUMANO A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS NO CSF

    Paula Spiazzi Bottega Cichoski, Marlize Rubin-Oliveira, Edival Sebastião Teixeira
    229-247
    03/12/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.6180
  • A FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA E SUA INFLUÊNCIA NA ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DO INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ – CAMPUS MACAPÁ: UM ESTUDO DE CASO

    Isabella Abreu Carvalho Guedes, Liliane Barreira Sanchez
    238-252
    21/12/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.6093
  • A EXPERIÊNCIA DO ALUNO DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II PARA A LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO

    Walter Cavalcanti Costa, Cristina Botelho
    136-147
    13/01/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.2829
  • CAMINOS HACIA LA INCLUSIÓN: REFLEXIONES SOBRE EL TRABAJO CON FAMILIAS

    Carolina Carvalho, Ana Margarida Marques Sá
    01/11/2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2024.17435
  • Feminilidades e masculinidades na Educação Infantil

    Letícia Neves de Oliveira, Kirla Korina Anderson Ferreira
    17/12/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2022.12695
  • ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UMA NECESSIDADE POSSÍVEL PARA A EDUCAÇÃO PÓS PANDEMIA

    Tiago Fávero de Oliveira
    1-19
    06/08/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.11649
  • A LUDIFICAÇÃO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

    RODLENE KRISTEL ALMEIDA ROCHA DE OLIVEIRA, Antonio Nilson Gomes Moreira
    1-24
    26/07/2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2019.6049
  • Orientações para a docência na Educação Infantil e a constituição do conceito de espaço

    Carmen Isabel Pieper, Gomercindo Ghiggi, Priscila Monteiro Chaves
    272-288
    23/09/2018
  • O ENSINO DE ESTATÍSTICA POR MEIO DA PESQUISA: UMA EXPERIÊNCIA A LUZ DA MODELAGEM MATEMÁTICA

    Paulo Gonçalo Farias Gonçalves, Ravenia Adail Silva Vieira Lima
    190-198
    29/08/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.3514
  • A EDUCAÇÃO EM MUDANÇAS CLIMÁTICAS: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR

    Carlos lima Magno, Francisco Alexandre Costa, Gilva Luiz Borba
    176-188
    09/09/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.3950
  • APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP): UM MÉTODO DE APRENDIZAGEM INOVADOR PARA O ENSINO EDUCATIVO

    Samir Cristino de Souza, Luis Dourado
    182-200
    01/10/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.2880
  • A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO NOS PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS DOS INSTITUTOS FEDERAIS DO NORDESTE BRASILEIRO

    Elison Victor Braga da Silva, Marina Morais Borges, Samuel de Carvalho Lima, Albino Oliveira Nunes
    20/07/2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2024.11830
  • O AUTOCUIDADO PARA SAÚDE GLOBAL: UM COMPROMISSO ÉTICO COM A COLETIVIDADE

    Marta Luciane Fischer, Tuany Anna Maciel Burda, CAROLINE FILLA ROSANELI
    28/12/2022
  • NEOLIBERALISMO, EDUCAÇÃO E A LEI 9.394/1996

    Suzana Cristina de Freitas, Felipe Luiz Gomes Figueira
    1-16
    31/12/2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.10061
  • PERIODIZAÇÃO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DIMENSÕES TEÓRICAS DAS CONCEPÇÕES DE TEMPO HISTÓRICO

    Simone Burioli Ivashita, João Paulo Pereira Coelho
    1-10
    03/12/2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2019.7682
  • USO DO KAHOOT COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO E ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO DE MICROBIOLOGIA INDUSTRIAL

    Denise Sande, Danilo Sande
    170-179
    09/02/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.6300
  • A GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA: O JOGO “LEGEND OF ZELDA” NA ABORDAGEM SOBRE MEDIEVALISMO

    Dayse Marinho Martins, João Batista Bottentuit Junior
    299-321
    12/11/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.1978
  • KNOWLEDGE ABOUT RABIES AND LEISHMANIASIS IN STUDENTS OF PUBLIC SCHOOLS IN THE MUNICIPALITIES OF APODI, FELIPE GUERRA AND SEVERIANO MELO IN RIO GRANDE DO NORTE, BRAZIL

    Faviano Ricelli da Costa e Moreira, Paula Vivianne Sousa Queiroz Moreira, Francisca Leandra de Morais Oliveira, Najara Raquel de Lima Morais, Jaqueline Cardoso de Souza, Jéssica Karla de Góis, Valnir Emerson de Holanda Gurgel, Lamoniele Mayara de Oliveira Costa, Gilberto de Barros Melo Júnior
    173-181
    15/02/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.2244
  • RODAS DE VIVÊNCIAS, LEITURAS E MEMÓRIAS MEDIAÇÃO DE LEITURA LITERÁRIA EM CONDOMÍNIO RESIDENCIAL DE PESSOAS IDOSAS

    VANDERLÉIA DA SILVA OLIVEIRA, ANA PAULA
    19/07/2025
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2025.18426
81 a 100 de 260 itens << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 > >> 

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Idioma

Idioma

Português (Brasil) English Español (España) Français (France)

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários

Google Metrics

Google Metrics

H5-index – 14 (2018-2023)

Selo

Selo de indexação

Metrics

Ranking REDIB

redes

Redes Sociais

preservacao

Preservação Digital

   

Visitas

Visitas

Palavras-chave


Contato / Endereço
A Revista HOLOS - ISSN: 1518-1634 | e-ISSN: 1807-1600 | Prefixo DOI: 10.15628
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Av. Salgado Filho, 1559, Natal, Rio Grande do Norte, Brasil
E-mail: holos@ifrn.edu.br
A Revista HOLOS esta Licenciada com Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
Creative Commons License
Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.