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  • A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: uma leitura crítica da Lei n. 13.415/2017 – adaptação ou resistência?

    Maria Ciavatta
    207-222
    01/11/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.7152

  • AVALIAÇÃO EX POST DA POLÍTICA PÚBLICA PROEJA NO IFBA CAMPUS SANTO AMARO (BA)

    Tânia Maria Dantas Flores
    75-89
    06/09/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.5756

  • HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA NO BRASIL: práticas escolares do Jardim de Infância Modelo de Natal – RN (1953 – 1965)

    José Mateus Nascimento
    93-104
    18/09/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4854

  • O CALENDÁRIO ECOLÓGICO ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I

    Luiz Tavernard Souza Neto, Julimar Pereira de França
    390-401
    11/12/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.1957

  • ANÁLISE DA DISTRIBUIÇÃO DE JOVENS NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO POR SEXO E FAIXA ETÁRIA: PERSPECTIVAS PARA UMA EDUCAÇÃO CRÍTICA E REFLEXIVA

    Miriam Marinho Chrizostimo, Raquel Chrizostimo, Maritza Consuelo Ortiz Sánchez
    01/11/2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2024.17405

  • PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA SOBRE ANIMAIS PEÇONHENTOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM BAÍA FORMOSA-RN.

    Francisco Virginio de Souza, Irapuan Medeiros de Lucena
    05/04/2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2022.11167

  • TECNOLOGIAS SOCIAIS E CULTURA DIGITAL

    Camila do Nascimento CULTRI, Ana Paula Matos Bazilio
    1-14
    18/06/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.9885

  • A INSERÇÃO DO TERRÁRIO COMO METODOLOGIA NA DISCIPLINA DE METEOROLOGIA E CLIMATOLOGIA

    Luciana do Nascimento Mendes, Arian Junior Santos Lopes, Nathália Cristina Lopes de Jorge, Anne Carolina de Paula Araújo
    1-10
    24/12/2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2019.7057

  • EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: CONTRADIÇÕES E SUPERAÇÕES NO CAMPO DA POLÍTICA EDUCACIONAL

    Jeferson Luís da Silva, Evaldo Luis Pauly
    225-240
    09/05/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.3106

  • CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO PARANÁ: O CASO DO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA

    Diego Machado Ozelame
    389-401
    20/04/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.3632

  • EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO ACERCA DOS MEANDROS DA VIOLÊNCIA JUVENIL

    Adriana Aparecida Souza
    52-62
    03/08/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.3197

  • As AS ESCOLAS REUNIDAS PESTALOZZI NA CIDADE DE JUIZ DE FORA/MG ENTRE OS ANOS DE 1955 E 1956

    Beatriz Gomes de Souza, Franco
    22/12/2025
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2025.18554

  • GAMIFICAÇÃO E APRENDIZAGEM: COGNIÇÃO E ENGAJAMENTO COMO POSSIBILIDADES DIANTE DA PANDEMIA

    Fernando Silvio Cavalcante Pimentel, Esmeralda Cardoso de Melo Moura
    11/03/2022

  • O Aprendiz Surdo e a Química / Deaf Students and Learning of Chemistry

    Regina Lucia Pelachim Lianda, Otávia Melina de Resende Costa, Bianca Alvin de Andrade Silveira, Izabela Azevedo Santos, Karine Gabrielle Fernandes, Izadora Nelly Pavani e Silva
    1-19
    19/08/2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.8303

  • PERCEPÇÃO DE PROFESSORES PARAENSES SOBRE SAÚDE BUCAL INFANTIL

    Monique Galende Rebello, Clarissa Mendes Lobato de Oliveira, Antônio José da Silva Nogueira, Daniela Barros Corrêa, Fabrício Khoury Rebello
    216-230
    14/11/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.7675

  • CONSIDERAÇÕES SOBRE A ENFERMAGEM NA SAÚDE ESCOLAR E SUAS PRÁTICAS EDUCATIVAS

    Élida Ferreira Torga Rosa, Isabella Cristina Moraes Campos, Ernani Coimbra Oliveira, Isabel Cristina Adão
    360-369
    14/11/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.3644

  • REFORMULAÇÕES DO ENSINO MÉDIO

    Celso João Ferretti
    71-91
    13/10/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4988

  • POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA: UM FOCO NA FORMAÇÃO DO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM METEOROLOGIA DO CEFET/RJ (2000-2009).

    Daniel Martins Neiva Filho, Carlos Alexandre Bastos de Vasconcellos Bastos Vasconcellos, Rodrigo Otávio Lopes de Souza Otávio Lopes
    304-313
    13/01/2016

  • ESPORTE COMO EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E EDUCATIVA: UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA

    Liege Filgueiras Silva, karenine Oliveira Porpino
    64-80
    21/11/2014
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2014.2557

  • PEDAGOGIA SOCIAL E INTERGERACIONALIDADE: UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA

    Iran de Maria Leitão Nunes
    01/11/2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2024.17434
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