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  • DESENVOLVIMENTO DO GOSTO PELA POESIA E PELA MATEMÁTICA EM CRIANÇAS DE 5 ANOS CONTRIBUTOS DE UM PROJETO DE ARTICULAÇÃO

    Raquel Pereira, Pedro Palhares, Fernando Azevedo
    11/07/2025
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2025.18418

  • Editorial - Dossiê Educação Escolar e Social

    José Yvan P. Leite, Marlúcia Menezes de Paiva, Olívia de Medeiros Neta, Valentín Martínez-Otero Pérez
    1-2
    18/09/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4654

  • EDITORIAL

    Francinaide de Lima Silva Nascimento
    29/12/2022

  • EDUCAÇÃO 2050: PENSAR O FUTURO EM TEMPOS DE MUDANÇAS ACELERADAS

    Gilvandenys Leite Sales, Andrezza M. B. do N. Tavares, Bento Duarte da Silva, Erica Jeani Costa de Santana e Silva
    28/12/2022

  • CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM AMBIENTE DIGITAL: A IMPORTÂNCIA DA PERSPECTIVA DIALÓGICA

    Maria Cecilia Mendonça Melo da Rocha, Maria Luísa Frazão Rodrigues Branco, Maria de Fátima de Jesus Simões, Gilliatt Hanois Falbo
    151-162
    14/11/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.4659

  • PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO (PRONATEC): EXPANSÃO E PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

    Ticiane Gonçalves Sousa de Melo, Dante Henrique Moura
    103-119
    13/10/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4995

  • COMPETENCIA INVESTIGATIVA DEL PROFESORADO Y ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN MEDIA COMO DESAFÍO PEDAGÓGICO

    Ever Daniel Cáceres Rolín
    04/04/2023

  • EDITORIAL

    Francinaide de Lima Silva Nascimento
    29/12/2022

  • CONCEITOS PARA PENSAR A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

    JOSE GERALDO PEDROSA; Maria Isabel Rios de Carvalho Viana
    27/12/2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2023.14537

  • DESAFIOS EMERGENTES NA AÇÃO EDUCATIVO-AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA EM CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE CURITIBA – PR

    Marília Andrade Torales Campos, Andrea Macedônio de Carvalho
    119-129
    01/10/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.1698

  • TARRALFAS E A EDUCAÇÃO POPULAR DE PESCADORES NA PRAIA DE PIRANGI DO SUL – RIO GRANDE DO NORTE – BRASIL

    JOSE NASCIMENTO
    01/11/2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2024.17422

  • PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO DOMÉSTICA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL FEMININA (1908-1930)

    Francinaide de Lima Silva Nascimento
    18/12/2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2023.16521

  • PNE (2001-2010), PNE (2014-2024): orientações para a Educação Profissional no Brasil

    Ticiane Gonçalves Sousa de Melo, Dante Henrique Moura
    3-15
    06/09/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.5766

  • EDITORIAL

    Francinaide de Lima Silva Nascimento
    29/12/2022

  • ABORDAGEM QUALITATIVA: ESTUDO NA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (2004 – 2014)

    Emerson Augusto de Medeiros, Sarah Bezerra Luna Varela, João Batista Carvalho Nunes
    174-189
    29/08/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.4457

  • A ATUAÇÃO DOS IFs FRENTE AO SISTEMA NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO – UM COMPARATIVO ENTRE 2008 – 2014

    Carina Gomes Messias Alves, José Cláudio Del Pino
    379-400
    01/10/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.3090

  • A EDUCAÇÃO ENQUANTO EXPERIÊNCIA COMUNITÁRIA E A ESCOLA VIVA OLHO DO TEMPO: O CIRCULAR DE SABERES COMO PRÁTICA ALTERNATIVA INOVADORA

    Aline Rodrigues de Almeida, Severino Bezerra da Silva, Gabriel Alves do Nascimento, Charliton José dos Santos Machado
    1-17
    18/06/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.12015

  • Organização do trabalho e formação dos trabalhadores numa microárea do Programa Saúde na Escola

    Andreza Legramanti Gomes, Moacir Fernando Viegas
    1-15
    24/12/2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2019.7136

  • A DEFICIÊNCIA EM FOCO NOS CURRÍCULOS DE GRADUAÇÃO DA UFRN: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA (1960-2015)

    Érico Gurgel Amorim, Olivia Morais de Medeiros Neta, Jacileide Guimarães
    231-248
    20/04/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4000

  • A PRESENÇA/AUSÊNCIA DA (NOVA) SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NAS DISSERTAÇÕES SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Valci Melo, Vanessa do Rêgo Ferreira
    145-160
    07/01/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2014.2373
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