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Found 16 items.

  • A EDUCAÇÃO ENQUANTO EXPERIÊNCIA COMUNITÁRIA E A ESCOLA VIVA OLHO DO TEMPO: O CIRCULAR DE SABERES COMO PRÁTICA ALTERNATIVA INOVADORA

    Aline Rodrigues de Almeida, Severino Bezerra da Silva, Gabriel Alves do Nascimento, Charliton José dos Santos Machado
    1-17
    18/06/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.12015

  • CONHECENDO POSSIBILIDADES DE CONFIGURAÇÃO DO TRABALHO COLABORATIVO PARA A INCLUSÃO ESCOLAR

    Maxwel Alves da Silva, Layson Gabriel Brito da Silva, Alline Mayara Ferreira Laranjeira, Lilian Raquel da Silva, Adriane Cenci
    08/03/2024

  • ESCOLA DIFERENCIADA GUARANI: ENTRE O VIVER SEMINAL E O VIVER OCIDENTAL

    Raquel Maria de Oliveira Viçosa, Ana Luisa Teixeira de Menezes
    180-189
    13/01/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.2430

  • A GESTÃO EDUCACIONAL COMO POLÍTICA: PROPOSIÇÕES NA ESCOLA PÚBLICA

    MARIA LÍLIA IMBIRIBA SOUSA COLARES, LUCAS DE VASCONCELOS SOARES, MARIA JOSÉ PIRES BARROS CARDOZO
    1-20
    18/06/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.12003

  • A FACE OBSCURA DO ESCOLA “SEM” PARTIDO E SEU CARÁTER POLÍTICO, IDEOLÓGICO E CONSERVADOR

    Filomena Lucia Gossler Rodrigues Silva, Tatiane Aparecida Martini, Tamiris Possamai
    28/12/2022

  • AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: COMO OS PROFESSORES ESTÃO PRATICANDO A AVALIAÇÃO NA ESCOLA

    Carlos Eduardo Duarte
    53-67
    13/01/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.1660

  • “AO CORRER DA PENA”: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO PENSAMENTO DO INTELECTUAL FRANCISCO LINS

    Daise Silva dos Santos
    1-11
    31/12/2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.11347

  • DESAFIOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19: ESTUDO DE CASO NA REGIÃO NORTE DO PARANÁ

    Edineia Aparecida Gomes Ribeiro
    11/03/2022

  • IDENTIDADES JUVENIS E EXPERIÊNCIA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO

    Rosemeire Reis, Emanuelle Souza, Jean Mac Cole Tavares Santos
    3-17
    03/08/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.3189

  • Suporte básico de vida na escola: O relato da evidência

    Maria Boné, Maria João Loureiro, Jorge Bonito
    1-21
    16/12/2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.8959

  • PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UM PROJETO DE EDUCAÇÃO PÚBLICA

    ROSILENE LAGARES, GREICE QUELE MESQUITA ALMEIDA
    1-13
    07/12/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.13164

  • Organização do trabalho e formação dos trabalhadores numa microárea do Programa Saúde na Escola

    Andreza Legramanti Gomes, Moacir Fernando Viegas
    1-15
    24/12/2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2019.7136

  • A ESCOLA TEM PARTIDO? A FALÁCIA DO PROJETO “ESCOLA SEM PARTIDO”

    Renan dos Santos Sperandio
    17/12/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.12704

  • QUALIDADE BACTERIOLÓGICA DE AMOSTRAS DE ÁGUA EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE TANGARÁ DA SERRA, MATO GROSSO

    Marsani Josiani Viana, Hilton Marcelo de Lima Souza, Ílio Fealho de Carvalho, Maurecilne Lemes da Silva Carvalho
    74-81
    03/12/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.5124

  • A ESCOLA REVELADA COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM

    Mateus Soares Costa, Marta Mariane Ferreira Gomes de Souza
    1-7
    08/08/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.11426

  • POSSIBILIDADES DIDÁTICO-METODOLÓGICAS PARA O TRATO COM A LEI Nº 10.639/03 NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL.

    Analia de Jesus Moreira, Maria Cecília de Paula Silva
    193-200
    09/02/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.2891
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