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Resultado da pesquisa

• AULAS PRÁTICAS COMO ESTRATÉGIA PARA O CONHECIMENTO EM BOTÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

  Ana Paula Miranda da Silva, Maria Francilene Souza Silva, Francinalda Maria Rodrigues da Rocha, Ivanilza Moreira de Andrade

  68-79

  13/01/2016

• AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO PALEONTOLÓGICO COM INTERVENÇÃO EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO NO ESTADO DO TOCANTINS

  Laís Aguiar da Silveira Mendes, Daniel de Freitas Nunes, Etiene Fabbrin Pires

  384-396

  13/01/2016

• OS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA INDICADOS PELO PNLD 2015: A HISTÓRIA DA CIÊNCIA EMPREGADA NA TEMÁTICA “QUANTIDADE DE MATÉRIA” E SUA UNIDADE, MOL

  Sandra Oliveira Franco-Patrocinio, Ivoni Freitas-Reis

  375-392

  29/08/2017

• LIÇÕES APRENDIDAS DA EXPERIÊNCIA DOS DOCENTES NO ENSINO REMOTO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19

  Jéssica Vivianne da Cunha Silva de Brito, Solange dos Santos Rodrigues, Anatália Saraiva Martins Ramos

  1-25

  06/08/2021

• PROPOSTA EDUCATIVA UTILIZANDO O JOGO RPG MAKER: ESTRATÉGIA DE CONSCIENTIZAÇÃO E DE APRENDIZAGEM DA QUÍMICA AMBIENTAL

  Ticiane Vieira de Paula Souza, Érica Vieira de Paula Souza, Thiago Gomes Nepomuceno da Silva, Daguia de Medeiros Silva, Maria Elenir Nobre Pinho Ribeiro

  98-112

  13/01/2016

• O USO DO STOP-MOTION COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO CONTEXTO DO EMI

  Joaracy Lima de Paula, Joseara Lima de Paula, Ana Lúcia Sarmento Henrique

  141-149

  06/09/2017

• As metodologias ativas de ensino e aprendizagem em tempos de pandemia: a utilização dos recursos tecnológicos na Educação Superior

  ROBSON LIMA PALMEIRA, Andrezza Araújo Rodrigues da Silva, Wagner Leite Ribeiro

  1-13

  12/11/2020

• GAMIFICAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES DO JOGO DE CAÇA AO TESOURO VIRTUAL PARA O ENSINO DE CITOLOGIA DE FORMA REMOTA

  Leonardo Rafael Medeiros, João Vitor Melo de Lima, Suelione Fernandes da Silva

  1-12

  17/12/2021

• INVESTIGAÇÃO SOBRE FATORES DE SUCESSO E INSUCESSO DA DISCIPLINA DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS, PROFESSORES E GESTORES DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS – CAMPUS GOIÂNIA

  Lucas Nonato de Oliveira, THAIS CÁSSIA SILVA MORAIS

  1-16

  24/12/2019

• IDENTIDADE DO ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DE IMPLEMENTAÇÃO DA REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DA SEDUC/RS: MUDANÇA OU CONTINUIDADE?

  Luciana Bagolin Zambon, Eduardo Adolfo Terrazzan

  132-140

  06/09/2017

• CONSTRUÇÃO DE CAIXAS ENTOMOLÓGICAS COMO FERRAMENTA AO ENSINO-APRENDIZAGEM EM CURSOS TÉCNICOS DE AGRÁRIAS

  Michelle de Oliveira Guimarães-Brasil, Francisco Alexandre de Lima Sales, Eduardo Alves de Souza, Carlos Eduardo Ferreira da Cruz, Daniel de Freitas Brasil

  21-30

  18/07/2017

• PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DO JOGO DIDÁTICO “TAPA ZOO” COMO FERRAMENTA PARA O ESTUDO DE ZOOLOGIA POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR

  Jean Carlos Miranda, Glaucia Ribeiro Gonzaga, Rosa Cristina Costa

  383-400

  09/09/2016

• RECUPERAÇÃO DE COBRE A PARTIR DE RESÍDUOS GERADOS NAS AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO

  Jackson de Sousa Queiroga, Bruno Castro Barbalho

  128-145

  11/06/2018

• A CONTRIBUIÇÃO DAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS (UEs) PARA O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL

  Clécio Moreira Lopes, Guiomar Oliveira Passos

  272-285

  24/07/2015

• O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FACILITADORAS DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO CONTEXTO EPIDÊMICO DA COVID-19

  Thalia Giesta Costa, Thalita Giesta Costa, Josyanne Pinto Giesta, Alfredo Costa Neto

  1-24

  06/08/2021

• ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UMA NECESSIDADE POSSÍVEL PARA A EDUCAÇÃO PÓS PANDEMIA

  Tiago Fávero de Oliveira

  1-19

  06/08/2021

• MÉTODO DE POLYA PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Edel Alexandre Silva Pontes

  1-9

  23/12/2019

• TRAJETÓRIA DO ENSINO MÉDIO E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL

  Francisca Natália Silva, Erika Roberta Silva Lima, Lenina Lopes Soares Silva

  164-175

  06/09/2017

• POR UM CAMINHO PARA O ENSINO DA EPISTEMOLOGIA NA ADMINISTRAÇÃO – UMA CONSTRUÇÃO COMPARTILHADA

  Lydia Maria Pinto Brito, Ahiram Brunni Cartaxo de Castro, Juliana Carvalho de Sousa, Rafael de Albuquerque Figueiró

  1-20

  16/12/2020

• A RELAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA COM O CONHECIMENTO MATEMÁTICO E SEU ENSINO: UM ESTUDO LONGITUDINAL

  Eliane Maria Vani Ortega, Vinício de Macedo Santos

  207-224

  11/06/2018