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  • PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA SOBRE ANIMAIS PEÇONHENTOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM BAÍA FORMOSA-RN.

    Francisco Virginio de Souza, Irapuan Medeiros de Lucena
    05/04/2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2022.11167
  • TECNOLOGIAS SOCIAIS E CULTURA DIGITAL

    Camila do Nascimento CULTRI, Ana Paula Matos Bazilio
    1-14
    18/06/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.9885
  • A INSERÇÃO DO TERRÁRIO COMO METODOLOGIA NA DISCIPLINA DE METEOROLOGIA E CLIMATOLOGIA

    Luciana do Nascimento Mendes, Arian Junior Santos Lopes, Nathália Cristina Lopes de Jorge, Anne Carolina de Paula Araújo
    1-10
    24/12/2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2019.7057
  • REFORMULAÇÕES DO ENSINO MÉDIO

    Celso João Ferretti
    71-91
    13/10/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4988
  • POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA: UM FOCO NA FORMAÇÃO DO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM METEOROLOGIA DO CEFET/RJ (2000-2009).

    Daniel Martins Neiva Filho, Carlos Alexandre Bastos de Vasconcellos Bastos Vasconcellos, Rodrigo Otávio Lopes de Souza Otávio Lopes
    304-313
    13/01/2016
  • ESPORTE COMO EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E EDUCATIVA: UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA

    Liege Filgueiras Silva, karenine Oliveira Porpino
    64-80
    21/11/2014
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2014.2557
  • As AS ESCOLAS REUNIDAS PESTALOZZI NA CIDADE DE JUIZ DE FORA/MG ENTRE OS ANOS DE 1955 E 1956

    Beatriz Gomes de Souza, Franco
    22/12/2025
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2025.18554
  • GAMIFICAÇÃO E APRENDIZAGEM: COGNIÇÃO E ENGAJAMENTO COMO POSSIBILIDADES DIANTE DA PANDEMIA

    Fernando Silvio Cavalcante Pimentel, Esmeralda Cardoso de Melo Moura
    11/03/2022
  • O Aprendiz Surdo e a Química / Deaf Students and Learning of Chemistry

    Regina Lucia Pelachim Lianda, Otávia Melina de Resende Costa, Bianca Alvin de Andrade Silveira, Izabela Azevedo Santos, Karine Gabrielle Fernandes, Izadora Nelly Pavani e Silva
    1-19
    19/08/2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.8303
  • PERCEPÇÃO DE PROFESSORES PARAENSES SOBRE SAÚDE BUCAL INFANTIL

    Monique Galende Rebello, Clarissa Mendes Lobato de Oliveira, Antônio José da Silva Nogueira, Daniela Barros Corrêa, Fabrício Khoury Rebello
    216-230
    14/11/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.7675
  • CONSIDERAÇÕES SOBRE A ENFERMAGEM NA SAÚDE ESCOLAR E SUAS PRÁTICAS EDUCATIVAS

    Élida Ferreira Torga Rosa, Isabella Cristina Moraes Campos, Ernani Coimbra Oliveira, Isabel Cristina Adão
    360-369
    14/11/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.3644
  • UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO NO PRIMEIRO ESTADO AFRO-AMERÍNDIO DA AMÉRICA: O HAITI

    Renel Prospere, Edmir Bergamo, Cláudia Battestin, Arnaldo Nogaro
    401-412
    09/09/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.3222
  • O SOFRIMENTO E A DOR COMO CONSTITUINTES DA BELEZA ESPORTIVA: REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO

    Loreta Melo Bezerra Cavalcanti, Karenine Oliveira Porpino
    401-413
    01/10/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.2556
  • PEDAGOGIA SOCIAL E INTERGERACIONALIDADE: UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA

    Iran de Maria Leitão Nunes
    01/11/2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2024.17434
  • APRESENTAÇÃO III DOSSIÊ COVID-19 E O MUNDO EM TEMPOS DE PANDEMIA

    Maria Helena Bezerra da Cunha Diógenes, Ahiram Brunni Cartaxo de Castro, Kalyane Kelly Duarte de Oliveira, Lenina Lopes Soares Silva, Leandro Silva Costa, Francinaide de Lima Nascimento, Rodrigo Luiz Pessoa
    1-7
    01/09/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.12977
  • UTILIZANDO O EDMODO COMO RECURSO TECNOLÓGICO ASSOCIADO À METODOLOGIA TRADICIONAL NO ENSINO DA MATEMÁTICA

    Miquéias Rodrigues Barbosa, Kézia Cristiane de Mendonça Pereira, Kleber Araújo dos Santos
    1-16
    24/12/2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2019.7669
  • AULA DE LEITURA: (INTER)AÇÕES E (DES)ENCONTROS

    Adriana Cavalcanti dos Santos
    367-378
    23/09/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.6129
  • ATIVIDADE DOCENTE EM CONTEXTO INCLUSIVO: UM OLHAR SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA

    Carmem Lucia Artioli Rolim, Simone Maria Alves Lima, Rosilene Lagares
    229-238
    29/08/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.3461
  • PRODUCTION OF KNOWLEDGE IN PROEJA, BRAZIL (2006-2013): A STATE OF THE ART

    Antonio Marcos Uchoa, Márcio Adriano Azevedo
    43-54
    15/02/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.2229
  • CAPACITAÇÃO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES INTELECTUAIS PARA BOAS PRÁTICAS ALIMENTARES

    Maria Aurora Boné, Jorge Bonito, Vítor Caldeira
    212-237
    24/07/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.2738
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A Revista HOLOS - ISSN: 1518-1634 | e-ISSN: 1807-1600 | Prefixo DOI: 10.15628
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Av. Salgado Filho, 1559, Natal, Rio Grande do Norte, Brasil
E-mail: holos@ifrn.edu.br
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