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Found 265 items.

  • UTILIZANDO O EDMODO COMO RECURSO TECNOLÓGICO ASSOCIADO À METODOLOGIA TRADICIONAL NO ENSINO DA MATEMÁTICA

    Miquéias Rodrigues Barbosa, Kézia Cristiane de Mendonça Pereira, Kleber Araújo dos Santos
    1-16
    24/12/2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2019.7669

  • AULA DE LEITURA: (INTER)AÇÕES E (DES)ENCONTROS

    Adriana Cavalcanti dos Santos
    367-378
    23/09/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.6129

  • ATIVIDADE DOCENTE EM CONTEXTO INCLUSIVO: UM OLHAR SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA

    Carmem Lucia Artioli Rolim, Simone Maria Alves Lima, Rosilene Lagares
    229-238
    29/08/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.3461

  • PRODUCTION OF KNOWLEDGE IN PROEJA, BRAZIL (2006-2013): A STATE OF THE ART

    Antonio Marcos Uchoa, Márcio Adriano Azevedo
    43-54
    15/02/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.2229

  • CAPACITAÇÃO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES INTELECTUAIS PARA BOAS PRÁTICAS ALIMENTARES

    Maria Aurora Boné, Jorge Bonito, Vítor Caldeira
    212-237
    24/07/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.2738

  • Editorial DOSSIÊ - ASPECTOS ÉTICOS NA PESQUISA COM SERES HUMANOS: AVANÇOS E DESAFIOS NA AMÉRICA LATINA

    Francinaide de Lima Silva Nascimento
    28/12/2022

  • A ARTE CIRCENSE E SEU DIÁLOGO COM A EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL

    Mariana Afonso Ost, Marcelo Vianna, Gabriel Silveira Pereira
    1-13
    16/12/2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.9883

  • FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO TECNÓLOGO PARA ATUAÇÃO COMO DOCENTE NO INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ – CAMPUS MACAPÁ

    Elisabete Piancó Sousa, Adriana Lucena de Sales, José Dario Pintor Da Silva, Danielle Martins Lemos, Elícia Thanes Silva Sodré França
    1-12
    03/12/2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2019.6899

  • EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA NO ENSINO PROFISSIONAL: DESAFIOS E EXPERIÊNCIAS NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO

    Danilo Cortez Gomes, Luciano Alexandre de Farias Silva
    118-139
    09/02/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.5264

  • LA INVESTIGACIÓN SOBRE GERONTOLOGÍA EDUCATIVA EN ESPAÑA. ANÁLISIS A TRAVÉS DE LAS REVISTAS ESPAÑOLAS DE EDUCACIÓN INCLUIDAS EN EL JCR

    María R. Belando-Montoro
    70-85
    18/09/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4730

  • HISTÓRICO DA PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA

    Ivonete Benedet Fernandes Coan, Maria de Lourdes Pinto de Almeida
    251-276
    11/12/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.1738

  • EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADES SOCIAIS: ESTUDOS COMPARADOS NA ÍBERO-AMÉRICA

    Kilza Fernanda Moreira de Viveiros
    01/04/2023

  • PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DE PERIÓDICOS EDUCACIONAIS CEARENSES

    Vanusa Nascimento Sabino Neves, José Albio Moreira Sales
    1-15
    07/12/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.13163

  • Percursos do acesso ao PROEJA: um panorama do IFFluminense

    Josemara Henrique da Silva Pessanha, Gerson Tavares do Carmo
    1-21
    15/05/2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.5992

  • HISTÓRIAS TECIDAS E PUBLICIZADAS: formação, identidade e desenvolvimento profissional

    Marlei José de Souza, Iara Vieira Guimarães
    281-300
    20/04/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.3452

  • OS SENTIDOS DA INTEGRAÇÃO NO PROEJA-FIC/FUNDAMENTAL: LIMITES E ALCANCES DE UM CURSO DESENVOLVIDO EM ESPAÇO PRISIONAL

    Ana Lúcia Pascoal Diniz, Dante Henrique Moura
    130-150
    03/08/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.3196

  • EDUCAÇÃO E TRABALHO NAS IDEIAS PEDAGÓGICAS DE ROUSSEAU, PESTALOZZI E MONTESSORI

    Olivia Morais Medeiros Neta
    01/11/2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2024.17387

  • EDITORIAL

    Francinaide de Lima Silva Nascimento
    29/12/2022

  • TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E COVID-19 NO CONTEXTO EDUCACIONAL: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

    Suzy Kamylla de Oliveira Menezes, Mario Diego Ferreira dos Santos
    1-18
    15/06/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.11668

  • OS INSTITUTOS FEDERAIS E O DESENVOLVIMENTO REGIONAL: INTERFACE POSSÍVEL

    Luiz Augusto Caldas Pereira, José Luis Vianna da Cruz
    1-18
    24/12/2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2019.7992
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