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  • QUANDO NOS LEVANTAMOS (2017) E A LUTA NO COMBATE À HOMOFOBIA

    Eduardo Jorge Sant Ana Honorato, Amanda Caroline de Almeida Amazonas, Hulda Bruno Barbosa Senna, Tirza Almeida da Silva, Sônia Maria Lemos, Darlisom Sousa Ferreira
    1-7
    19/02/2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.6366

  • O DOCUMENTÁRIO COMO INSTRUMENTO NA EDUCAÇÃO PARA COMBATER O PRECONCEITO DE GÊNERO: O CASO MARIA LUISA

    Valmor Rhoden, Jéssica Dalcin da Silva, Valeska Maria Fortes de Oliveira
    1-11
    03/12/2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2019.7789

  • CICLO CRIATIVO DE JOGOS COLABORATIVOS: UM MÉTODO PARA CRIAÇÃO DE JOGOS EDUCATIVOS

    Jeferson Antunes, Zuleide Fernandes de Queiroz, Isaac Brigido Rodrigues dos Santos, Jânio do Nascimento Lima
    424-437
    11/06/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.3298

  • O LÓCUS DA SENSIBILIDADE NO FENÔMENO ÉTICO: REFLEXÕES A PARTIR DE KANT E LEVINAS.

    Genivaldo de Souza Santos, Éliton Dias da Silva
    281-289
    12/11/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.2578

  • O CINEMA E SUAS INTERFACES COM GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA

    Suélen de Souza Andres, Angelita Alice Jaeger
    124-141
    15/02/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.3686

  • EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA OS JOVENS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DA 1ª DÉCADA DO SÉCULO XXI

    Erika Silva Lima, Francisca Natália da Silva, Lenina Lopes Soares Silva
    119-129
    03/08/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.3185

  • O IMPRESSO, A TELA, O AUDIOLIVRO UM ESTUDO DE CASO SOBRE O USO DE DIFERENTES SUPORTES PARA A LEITURA LITERÁRIA DE ROMANCES NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL

    Dayb Manuela Oliveira dos Santos
    20/07/2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2024.15540

  • GASPAR MELCHOR DE JOVELLANOS, PEDAGOGO ILUSTRADO

    Valentin Martínez-Otero Pérez
    1-7
    31/12/2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.11022

  • GAMIFICATION E A WEB 2.0: planejando processo ensino-aprendizagem

    Washington Sales do Monte, Marcelo Martins Barreto, Alexsandra Bezerra da Rocha
    90-97
    06/09/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.5759

  • A CONFIGURAÇÃO DO CAMPO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL

    Olivia Morais Medeiros Neta
    50-55
    13/10/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4947

  • O LIVRO DIDÁTICO E AS TEORIAS PEDAGÓGICAS

    Eulália Raquel Gusmão de Carvalho Neto
    402-414
    11/12/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.2602

  • UM UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO LITERÁRIA NO SISTEMA EDUCATIVO ANGOLANO

    Dorivaldo Zua
    11/07/2025
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2025.18428

  • INCLUSION AND DIVERSITY A LOOK AT PORTUGUESE SCHOOLS

    Susana Vilarinho, Carolina Carvalho
    01/04/2023

  • A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA COMO SUBSÍDIO TEÓRICO PRÁTICO PARA UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA NO CAMPO

    Maria Cristina dos Santos, Klivia de Cassia Silva Nunes
    1-14
    07/12/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.13177

  • O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: DIALÉTICA ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA

    Jorge Henrique de Lima Monteiro, Leonardo Cordeiro de Queiroz, Ana Luíza Barbosa Anversa, Vânia de Fátima Matias de Souza
    1-12
    15/05/2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2020.9545

  • A FORMAÇÃO PARA O TRABALHO: O PAPEL DOS INSTITUTOS FEDERAIS NA PRODUÇÃO DOS NOVOS INTELECTUAIS

    Karla Rodrigues Mota, Cláudia Helena dos Santos Araújo, Bruno Gonçalves dos Santos
    351-364
    11/06/2018
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2018.7120

  • UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO DO SUJEITO SURDO NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE FOZ DO IGUAÇU – PARANÁ.

    Juliane Sachser Angnes, Nadjanara Ana Baso Morás, Marcel Luciano Klozovski, Klevi Mary Reali
    338-354
    09/05/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4248

  • PEDAGOGIA SOCIAL E JUVENTUDE EM EXCLUSÃO: COMPREENSÕES NECESSÁRIAS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Andrezza Maria B. do Nascimento Tavares
    18-32
    03/08/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.3220

  • EDUCACIÓN Y CULTURA POPULAR EN BRASIL DESPUÉS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

    Marlúcia Menezes Paiva
    01/11/2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2024.17409

  • UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: POR UMA CULTURA DE ACOLHIMENTO

    Elizara Carolina Marin, André Luís Bonifácio de Carvalho, Maria do Carmo de Amorim, Maria do Socorro Trindade Morais
    28/12/2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2022.12188
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