APRIMORAMENTOS EM UM MICROSCÓPIO CASEIRO E SUA EFICÁCIA PARA ENSINAR CITOLOGIA BÁSICA
DOI:
https://doi.org/10.15628/holos.2020.9468Palavras-chave:
Alternativa Didática, Células, Microscopia, Ensino, Reciclagem.Resumo
Muitas escolas brasileiras não possuem laboratório completo ou mesmo um microscópio para as aulas de Biologia. Visando minimizar os impactos negativos desse cenário sobre a educação científica, este trabalho adaptou um microscópio caseiro e testou sua eficácia para ensinar citologia básica. Para tanto, foram realizadas duas oficinas compostas de montagem do microscópio adaptado, observação de células e avaliação da eficácia dos procedimentos pedagógicos adotados. Ambas as oficinas foram realizadas em agosto de 2019 nas dependências do Instituto Federal de Brasília. As adaptações propostas tornaram o microscópio caseiro mais prático e funcional, o que facilitou o seu manuseio e a rápida observação das amostras biológicas analisadas. Com relação à eficácia desse recurso para ensinar conceitos citológicos, houve variações de rendimento entre os dois grupos avaliados, sendo que os participantes do ensino médio obtiveram melhores resultados após a oficina. Adicionalmente, verificou-se um maior envolvimento dos participantes devido aos vários questionamentos realizados e a intensa curiosidade e atenção durante as duas oficinas. Por fim, sugere-se a aplicação do presente recurso didático em escolas desprovidas de microscópios para aprimorar a qualidade do ensino científico.Downloads
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