v. 5 (2016)

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Publicado: 18/09/2016

EDITORIAL

  • Editorial - Dossiê Educação Escolar e Social

    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4654
    José Yvan P. Leite, Marlúcia Menezes de Paiva, Olívia de Medeiros Neta, Valentín Martínez-Otero Pérez
    1-2

ARTIGOS

  • A AÇÃO MISSIONÁRIA DA ARQUIDIOCESE DE NATAL, RÍO GRANDE DEL NORTE (BRASIL)

    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4684
    Marlúcia Menezes Paiva
    3-12
  • A ASSISTÊNCIA À INFÂNCIA POBRE

    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4686
    Kilza Fernanda Moreira Viveiros
    13-21
  • EXPERIENCIAS ESCOLARES PARA A INFANCIA DESVALIDA – BRASIL IMPERIAL (1822-1889)

    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4685
    Maria Inês Sucupira Stamatto
    22-32
  • O MOVIMENTO DA ECONOMIA SOLIDÁRIA E SUAS DIRETRIZES EDUCATIVAS

    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4706
    Alysson André Regis Oliveira, Marlúcia Menezes Paiva
    33-45
  • CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA EN LA SOCIEDAD ACTUAL GLOBALIZADA Y COMUNICADA

    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4728
    José Angel López Herrerías
    46-51
  • LA PEDAGOGÍA SOCIAL: UNA DISCIPLINA BÁSICA EN LA SOCIEDAD ACTUAL

    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4729
    Mª Rosario Limón Mendizabal
    52-69
  • LA INVESTIGACIÓN SOBRE GERONTOLOGÍA EDUCATIVA EN ESPAÑA. ANÁLISIS A TRAVÉS DE LAS REVISTAS ESPAÑOLAS DE EDUCACIÓN INCLUIDAS EN EL JCR

    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4730
    María R. Belando-Montoro
    70-85
  • AUTOCRÍTICA ACADÉMICA DESDE UNA EXPERIENCIA EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN SOCIAL: Reflexión sobre una experiencia desde el PRÁCTICUM de Educación Social

    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4732
    Consuelo Moreno García
    86-92
  • HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA NO BRASIL: práticas escolares do Jardim de Infância Modelo de Natal – RN (1953 – 1965)

    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4854
    José Mateus Nascimento
    93-104
  • POR UMA PEDAGOGIA DA CIDADE: ESPAÇOS, PRÁTICAS E SENSIBILIDADES

    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4683
    Olivia Morais Medeiros Neta
    105-115
  • ALCANCE SOCIOEDUCATIVO DE LA TEORÍA DE LA INTELIGENCIA UNIDIVERSA

    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4731
    Valentin Martínez-Otero Pérez
    116-126
  • PRÁTICAS ESCOLARES NO ENSINO PRIMÁRIO PÚBLICO BRASILEIRO NO INÍCIO DO REGIME REPUBLICANO

    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4705
    Crislane Barbosa Azevedo
    127-139