Práticas Pedagógicas Integradoras no Ensino Médio Integrado

Fábio Alexandre Araújo Santos; Joseane Duarte Santos; Vagner Pereira Professor; Angislene Ribeiro Silva

doi:10.15628/holos.2018.7611

Auteurs

Fábio Alexandre Araújo Santos IFRN https://orcid.org/0000-0001-5902-8698
Joseane Duarte Santos IFPI http://orcid.org/0000-0003-1975-063X
Vagner Pereira Professor IFPI https://orcid.org/0000-0002-4334-0158
Angislene Ribeiro Silva IFPI http://orcid.org/0000-0003-0317-8384

DOI :

https://doi.org/10.15628/holos.2018.7611

Mots-clés :

práticas integradoras, ensino médio integrado, integração curricular

Résumé

Nesse artigo, objetivamos fazer um estudo acerca das práticas pedagógicas integradoras utilizadas pelos professores do Ensino Médio Integrado (doravante EMI). O estudo trata de um estado do conhecimento realizado por meio do banco de dados Google Acadêmico, em um recorte temporal de 2007 a 2017. As análises desse trabalho partem de dezesseis textos que apresentam em sua temática práticas educativas que auxiliem na implementação do currículo integrado e possam assim contribuir para a formação dos sujeitos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. Dentre essas práticas educativas integradoras, vê-se que, comumente ocorrem aquelas que partem da articulação de projetos interdisciplinares e de projetos integradores. O estudo evidencia a necessidade de práticas integradoras no EMI pela relevância de sua aproximação entre teoria e prática na integração das disciplinas e áreas do conhecimento, assim como pela sua efetiva contribuição na consolidação de um currículo integrado.

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Bibliographies de l'auteur

Fábio Alexandre Araújo Santos, IFRN

Professor de arte efetivo do IFRN, lotado no Campus Natal - Zona Norte. Doutor em Educação pela UFRN.

Joseane Duarte Santos, IFPI

Pedagoga da Equipe Técnico-Pedagógica do Campus Floriano - IFPI e aluna do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT no campus Mossoró - IFRN.

Vagner Pereira Professor, IFPI

Pedagogo da Equipe Técnico-Pedagógica do campus Floriano - IFPI e aluno do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT no campus Mossoró - IFRN.

Angislene Ribeiro Silva, IFPI

Professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica no IFPI e aluna do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT no campus Mossoró - IFRN.

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