La producción de conocimiento en el ProfEPT del 2018 al 2020

¿qué revela el conjunto de disertaciones?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2023.16088

Palabras clave:

Educación Profesional y Tecnológica, Producción de conocimiento, comunicación científica

Resumen

Se buscó caracterizar las disertaciones producidas en el ámbito de la Maestría Profesional en Educación Profesional y Tecnológica en Red Nacional (ProfEPT), en el período de 2018 a 2020 e identificar, a través del análisis de palabras clave, los ejes temáticos revelados por la conjunto de disertaciones. Se realizó un análisis descriptivo, seguido de un análisis de relaciones de coexistencia de palabras clave. Los resultados mostraron que el ProfEPT es un movimiento importante para la producción de conocimiento sobre la Educación Profesional y Tecnológica (EPT) y que, a pesar de la multiplicidad de temas investigados, las producciones resultaron ser coherentes con los conceptos e inquietudes fundamentales de una EPT apoyada por la Noción del trabajo como principio educativo. Señala el carácter reflexivo del programa, desde la perspectiva de una praxis investigativa, representando uno de los mayores movimientos institucionales para formar un grupo nacional de investigadores sobre EPT, guiados por un sesgo crítico y emancipador.

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Biografía del autor/a

Claudio Nei Nascimento da Silva, Instituto Federal de Brasília (IFB)

Doutor em Ciência da Informação. Mestre em Educação. Pedagogo. Professor do Instituto Federal de Brasília nos cursos Licenciatura em Química e Mestrado em Educação Profissional (ProfEPT).

Debora Leite Silvano, Instituto Federal de Brasília

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1994), mestrado em Ecologia (Conservação e Manejo da Vida Silvestre) pela Universidade Federal de Minas Gerais (1999) e doutorado em Ecologia pela Universidade de Brasília (2011).

Igor de Oliveira Melo Borges, Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Campus Paracatu

Possui graduação tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) pelo Instituto Federal de Brasília (2021).

Citas

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Publicado

12/12/2024

Cómo citar

SILVA, Claudio Nei Nascimento da; SILVANO, Debora Leite; BORGES, Igor de Oliveira Melo. La producción de conocimiento en el ProfEPT del 2018 al 2020: ¿qué revela el conjunto de disertaciones?. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 2, n. 24, p. e16088, 2024. DOI: 10.15628/rbept.2023.16088. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/16088. Acesso em: 2 mar. 2026.

Número

Vol. 2 Núm. 24 (2024)

Sección

ARTIGOS

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