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  • USO DE MECANISMO DINÂMICO E INTERATIVO NO ENSINO DE QUÍMICA: UM RELATO DE SALA DE AULA

    André Luiz Melo Camelo, Selma Elaine Mazzetto, Pedro Hermano Menezes de Vasconcelos
    132-136
    23/06/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.2817

  • MARVINSKETCH E KAHOOT COMO FERRAMENTAS NO ENSINO DE ISOMERIA

    Carlos Helaidio Chaves da Costa, Francisco Ferreira Dantas Filho, Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita
    31-43
    18/07/2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2017.4733

  • PROPOSTA EDUCATIVA UTILIZANDO O JOGO RPG MAKER: ESTRATÉGIA DE CONSCIENTIZAÇÃO E DE APRENDIZAGEM DA QUÍMICA AMBIENTAL

    Ticiane Vieira de Paula Souza, Érica Vieira de Paula Souza, Thiago Gomes Nepomuceno da Silva, Daguia de Medeiros Silva, Maria Elenir Nobre Pinho Ribeiro
    98-112
    13/01/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.1844

  • DESENVOLVENDO JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA

    Lívia Micaelia Soares Oliveira, Oberto Grangeiro da Silva, Ulysses Vieira da Silva Ferreira
    166-175
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2010.567

  • TALENTOS PERDIDOS: LIVRO DIGITAL INTERATIVO PARA O DEBATE DO TEMA DST/AIDS

    LUCY MIRIAN CAMPOS TAVARES NASCIMENTO, Rita de Cássia Frenedozo, Juliano Schimiguel, Magnum Henrique Oliveira Lacerda, Ninive Áira Calazans Lacerda, Nadjania Saraiva Lira Silva, César de Souza Silva
    1-12
    03/12/2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2019.4192

  • GAMIFICAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES DO JOGO DE CAÇA AO TESOURO VIRTUAL PARA O ENSINO DE CITOLOGIA DE FORMA REMOTA

    Leonardo Rafael Medeiros, João Vitor Melo de Lima, Suelione Fernandes da Silva
    1-12
    17/12/2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2021.12652

  • ESTRUTURAS E NOMENCLATURAS DOS HIDROCARBONETOS: É POSSÍVEL APRENDER JOGANDO?

    Carlos Antônio Barros e Silva Júnior, Ayla Márcia Cordeiro Bizerra
    146-155
    11/12/2015
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.3616

  • GAMIFICAÇÃO E APRENDIZAGEM: COGNIÇÃO E ENGAJAMENTO COMO POSSIBILIDADES DIANTE DA PANDEMIA

    Fernando Silvio Cavalcante Pimentel, Esmeralda Cardoso de Melo Moura
    11/03/2022

  • PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DO JOGO DIDÁTICO “TAPA ZOO” COMO FERRAMENTA PARA O ESTUDO DE ZOOLOGIA POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR

    Jean Carlos Miranda, Glaucia Ribeiro Gonzaga, Rosa Cristina Costa
    383-400
    09/09/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2016.4100

  • ELEMENTUM - LÚDICO COMO FERRAMENTA FACILITADORA DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE TABELA PERIÓDICA

    Iraciana Antônia de Morais Pinheiro, Ádsson Diôgo Martins de Souza, Edson Fernandes Moreira, Luciana Medeiros Bertini, Paulo Roberto Nunes Fernandes, Leonardo Alcântara Alves
    80-86
    13/01/2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2015.3647

  • DADOS ORGÂNICOS: UM JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE QUÍMICA

    Hiale Yane Silva de Souza, Celyna Káritas Oliveira da Silva
    107-121
    13/06/2012
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2012.737

  • Editorial

    José Yvan Pereira Leite
    1-2
    05/01/2012
    DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2011.802
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