A “PERSONALIDADE VIGOROSAMENTE FORMADA”, EM GRAMSCI, E OBSTÁCULOS NO ÂMBITO DO ENSINO MÉDIO
DOI:
https://doi.org/10.15628/holos.2016.4996Palavras-chave:
Ensino Médio, Educação, GramsciResumo
Esta abordagem destaca, em Gramsci, a categoria “personalidade vigorosamente formada” no epicentro de suas preocupações com a Educação e evidencia a difícil tarefa de constituir e assegurar um Ensino Médio capaz de contribuir para uma personalidade assim constituída, na Educação do Brasil, onde prevalece a vertente educacional de base conservadora e individualistaDownloads
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