EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA FERRAMENTA NA MITIGAÇÃO DE CONFLITOS NA BACIA DO RIO GRANDE, OESTE DA BAHIA
DOI:
https://doi.org/10.15628/holos.2016.2837Palavras-chave:
bacia hidrográfica, conflitos, educação ambientalResumo
As temáticas ambientais, aqui representadas, pelas situações-problema ou pelos conflitos socioambientais ocasionados pelos usos indiscriminados dos recursos naturais, mais especificamente pelos recursos hídricos numa bacia hidrográfica têm sido pauta de diversos debates técnico-científicos e políticos. O artigo pretende discutir a importância da Educação Ambiental na mediação dos conflitos socioambientais gerados pelo uso e ocupação do solo em bacias do rio Grande no que se diz respeito à conservação dos recursos hídricos. A bacia do rio Grande está representada por um importante pólo agroindustrial, e seus principais usos envolvem o abastecimento público, saneamento básico, geração de energia elétrica e irrigação, com evidências de conflitos pelo uso da água. Diante da complexidade das questões que afetam a região hidrográfica da bacia do rio Grande e na busca de um entendimento e na mitigação destas, torna-se necessário a integração da sociedade civil com os poderes públicos para a gestão deste recurso natural.
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