Ensino técnico em enfermagem: novas estratégias pedagógicas com o uso das tecnologias digitais da informação e comunicação

Patrícia Florêncio; André Luis Canuto Duarte Melo; Luis Paulo Leopoldo Mercado

doi:10.15628/holos.2024.16241

Authors

Patrícia Florêncio Federal Institute of Alagoas https://orcid.org/0000-0002-8449-0750
André Luis Canuto Duarte Melo Federal Institute of Alagoas https://orcid.org/0000-0002-3565-4034
Luis Paulo Leopoldo Mercado Federal University of Alagoas https://orcid.org/0000-0001-8491-6152

DOI:

https://doi.org/10.15628/holos.2024.16241

Keywords:

Teaching strategies, Educational Technologies, Significant learning, Nursing technician

Abstract

The objective of this research was to analyze the use of Digital Information and Communication Technologies (TDIC) in the classroom and the experience with the use of Digital Educational Resources (RED) in teaching practice, in technical nursing education. This article is a case study research, with a qualitative and quantitative approach, with data collection through questionnaires with objective and open questions, answered by nine professors of the Technical Nursing Course of a Federal Institution of Professional and Technological Education in Alagoas. The results showed the importance of TDIC for meaningful learning, the dynamism and interactivity of remote classes. Some questions pointed to the difficulty of digital accessibility, which can limit or hinder the learning of some students in the teaching-learning process, emphasizing the need to guarantee access to DICT for all students.

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Author Biographies

Patrícia Florêncio, Federal Institute of Alagoas

Master in Health Teaching from the Faculty of Medicine - FAMED, Federal University of Alagoas - UFAL. Study area Health Education with active methodologies. Lines of Research: Teaching, Service and Community Interaction; Educational Technologies. Professor of the Technical Nursing Course at the Federal Institute of Alagoas - IFAL.

André Luis Canuto Duarte Melo, Federal Institute of Alagoas

PhD student in Teaching at the Northeast Education Network – RENOEN, Federal University of Alagoas - UFAL. Master in Education from the Federal University of Sergipe - UFS. Area of study: Electrical Engineering, with an emphasis on power systems and telecommunications, on the following topics: education, technology, electrical and automation. Line of research: education and technology. Professor of the electrical engineering course at the Federal Institute of Alagoas - IFAL.

Luis Paulo Leopoldo Mercado, Federal University of Alagoas

PhD in Education from the Pontifical Catholic University - PUC/SP. Area of studies: teacher training, continuing teacher training, distance education, Research Integrity, Ethics and Artificial Intelligence, Information and Communication Technologies. Research Line: Information and Communication Technologies in Education. Full Professor at the Federal University of Alagoas -UFAL, working in the undergraduate course in Pedagogy and in the Postgraduate Course - Master's and Doctorate in Education and Doctorate in Teaching - Northeast Education Network - Renoen.

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