COMPETENCIA INVESTIGATIVA DEL PROFESORADO Y ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN MEDIA COMO DESAFÍO PEDAGÓGICO
Palavras-chave:
Área da EducaçãoResumo
This research refers to the development of the research competence of teachers and students of secondary education in eight secondary schools in the districts of Cambyretá, Capitán Miranda and Encarnación, department of Itapúa-Paraguay. The objectives were: 1- To strengthen the research competence of the tutor teachers of the intervened institutions. 2- To encourage high school students to do research as a pedagogical challenge. The methodology was of qualitative approach, of Participatory Action Research (PAR) design with intervention through eight workshops. A total of 340 students from the 1st, 2nd and 3rd years of the baccalaureate in Social Sciences and 45 teachers participated. The most relevant results were: teachers showed difficulty in using ICT (Microsoft Word) to search for scientific information and to make citations and bibliographic references. The students, on the other hand, were able to handle the Microsoft Word tool more easily.
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