CONHECIMENTO ECOLÓGICO LOCAL DE PESCADORES ARTESANAIS DO RIO JAGUARIBE E SUAS PERCEPÇÕES SOBRE A TRANSPOSIÇÃO DO RIO SÃO FRANCISCO

Jônnata Fernandes de Oliveira; Maria Luana Viana de Araújo; Maria Emileide Pinheiro Rodrigues; Louize Nascimento; Rogério Taygra Vasconcelos Fernandes

doi:10.15628/geoconexes.2025.18702

Autores

Jônnata Fernandes de Oliveira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Mossoró https://orcid.org/0000-0001-7325-435X
Maria Luana Viana de Araújo Programa de Pós-graduação em Ciências Biológicas (Biodiversidade Neotropical), Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Av. Pasteur, 458, sala 502, Urca, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. https://orcid.org/0009-0009-6553-0962
Maria Emileide Pinheiro Rodrigues Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Jaguaribe https://orcid.org/0000-0002-1356-3828
Louize Nascimento Universidade Federal do Ceará - Campus do Pici https://orcid.org/0000-0002-6083-8417
Rogério Taygra Vasconcelos Fernandes Universidade Federal Rural do Semiárido - UFERSA, Campus Central https://orcid.org/0000-0002-2901-3986

DOI:

https://doi.org/10.15628/geoconexes.2025.18702

Palavras-chave:

conservação participativa, ictiofauna nativa, mudanças hidrossociais, pesca de subsistência, saberes tradicionais

Resumo

O estudo analisou o conhecimento ecológico local (CEL) de pescadores artesanais do rio Jaguaribe (CE), articulando-o à transposição do rio São Francisco. Fundamentado na etnoecologia e na etnoictiologia, o trabalho investiga como saberes tradicionais dialogam com transformações hidrossociais e contribuem para estratégias de conservação. O objetivo foi compreender como esses conhecimentos influenciam a percepção sobre mudanças ecológicas e práticas pesqueiras. A pesquisa, de natureza aplicada e exploratória, adotou abordagem mista, com entrevistas semiestruturadas aplicadas a 29 pescadores entre dezembro de 2021 e fevereiro de 2022. Os dados foram tratados por estatística descritiva, testes não paramétricos e análise de agrupamento (k-means). Os resultados evidenciaram que o CEL é predominantemente construído pela experiência prática, com média de 4,3 espécies nativas citadas por pescador, apresentando correlação positiva com o tempo de atuação na pesca. Houve coincidência parcial entre espécies reconhecidas e capturadas, e 90% dos entrevistados expressaram percepções positivas sobre a transposição, associadas à maior vazão e ao retorno de espécies, sem associação significativa com variáveis sociodemográficas. Conclui-se que o CEL constitui um subsídio relevante para políticas de conservação participativa, funcionando como sistema adaptativo frente às mudanças hidrossociais regionais.

Biografia do Autor

Jônnata Fernandes de Oliveira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Mossoró

Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e Licenciado em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário Filadélfia (UNIFIL). Mestre em Ciências Naturais pela UERN, Doutor em Ciência Animal pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) e Pós-Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Naturais da UERN. Atuou como docente no Instituto Federal do Maranhão Campus Avançado Carolina (2017-2020), no Curso Técnico em Meio Ambiente, ministrando as disciplinas de Ecologia, Biomas Brasileiros e Projetos Ambientais. Foi docente no Instituto Federal do Ceará Campus Jaguaribe (2021-2023), no Curso de Graduação em Ciências Biológicas, lecionando Ecologia de Populações, Ecologia de Comunidades e Conservação, Ecologia Regional, Metodologia do Trabalho Científico e TCC. Também atuou como docente colaborador no Mestrado em Ciências Naturais da UERN, nas disciplinas de Estatística Multivariada (2016), Ecologia de Ecossistemas Aquáticos Continentais (2017) e Ecologia Aplicada (2018). Atualmente, desde 2023, é Professor EBTT (classe B-03) no Instituto Federal do Rio Grande do Norte Campus Mossoró, onde ministra as disciplinas de Biologia no Curso Técnico Integrado em Meio Ambiente e Ecologia do Semiárido no Curso de Tecnologia em Gestão Ambiental. É pesquisador nos seguintes grupos: Multidisciplinar de Pesquisas em Educação de Ciências Exatas, Humanas e da Natureza (IFCE/CNPq, 2023-atual), Ecologia e Sistemática Animal (UERN/CNPq, 2014-atual), Núcleo de Estudos de Ciências e Tecnologias Ambientais (IFRN/CNPq, 2024-atual), e Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto Aplicado ao Planejamento Ambiental e Recursos Pesqueiros (UFMA/CNPq, 2023-atual). Foi líder do Grupo de Estudos em Meio Ambiente (IFMA/CNPq, 2018-2021). Possui experiência nas áreas de Ciências Ambientais e Ecologia, com ênfase em ambientes de Lagoa, Rio, Estuário, Manguezal, Restinga, Semiárido/Caatinga, Cerrado e Pantanal. Publicou 46 artigos científicos em periódicos nacionais e internacionais, 4 livros e 24 capítulos de livros. Seu índice de H-index é 4 (Web of Science), 6 (Scopus) e 8 (Google Scholar). Atualmente (2025), concluiu a especialização em Educação 4.0 pelo Instituto Mineiro de Educação Superior (IMES), com interesse na utilização de metodologias ativas de ensino, com foco na aplicação dessas abordagens nas áreas específicas que ministra, buscando aprimorar o aprendizado dos alunos por meio de práticas inovadoras e interativas.

Maria Luana Viana de Araújo, Programa de Pós-graduação em Ciências Biológicas (Biodiversidade Neotropical), Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Av. Pasteur, 458, sala 502, Urca, Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

Bióloga Licenciada pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, Campus Jaguaribe (2024), comprometida com a pesquisa e a promoção do conhecimento na área da vida. Mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas (Biodiversidade Neotropical) - UNIRIO. Atualmente faz Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo IFRN. Possui sólida formação acadêmica e experiência em diversas vertentes da biologia, destacando em aspectos na área da educação, paleontologia, zoologia e ecologia. Durante a graduação participou de atividades de pesquisa e extensão, entre elas a divulgação científica, PIBIC, colegiados, bancas, participação/organização de eventos e congressos. Foi membro titular do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Neabi) do campus e membro titular do colegiado do curso de Ciências Biológicas.

Maria Emileide Pinheiro Rodrigues, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Jaguaribe

Graduada em Licenciatura em Ciências Biológicas pelo instituto federal de ciências e tecnologia do ceará-campus Jaguaribe -CE. Participou do primeiro Simpósio de Ecologia da UFERSA, com uma apresentação de trabalho acadêmico na forma oral, onde o mesmo foi premiado com o primeiro lugar na categoria; educação ambiental, com melhor apresentação. Atuou também como monitoria da disciplina de microbiologia e projeto social do curso,. Como bolsista nos projetos de pesquisa e extensão, Plantando e trocando saberes: A horta como possibilidade de dialogo com a comunidade escolar e Caminhos para desconstrução do racismo em escolas publicas de Jaguaribe, atuou integrante do BIO NA RUA, Projeto de pesquisa e extensão que visa interagir, alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas com a comunidade escolar do município e municípios vizinhos, divulgando a instituição disseminando o conhecimento nela adquirido. Atuou de 2018 a 2020 como secretária de finanças do Centro Acadêmico do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. especialização em Educação Ambiental e Desenvolvimento sustentável e Saneamento Ambiental.

Louize Nascimento, Universidade Federal do Ceará - Campus do Pici

Bacharela em Gestão Ambiental pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Licenciada em Geografia pela Claretiano - Centro Universitário, Especialista em Geografia e Meio Ambiente (FAVENI) e Geografia do Brasil (FAVENI), Mestra em Manejo de Solo e Água (Linha de Pesquisa: Impactos Ambientais pelo uso do solo e da água) pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) e Doutora em Desenvolvimento e Meio Ambiente (Linha de Pesquisa: Impactos Ambientais da Zona Costeira) pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Participa como membro do Projeto de Extensão intitulado: Monitoramento Participativo de Chuvas e Nuvens em Alcântara, Maranhão: Uma Abordagem Educativa nas Escolas utilizando Pluviômetros e Protocolos GLOBE e do Projeto de Pesquisa: Análise Ambiental Integrada:bases para planejamento ambiental da bacia hidrográfica do Rio Pericumã da Universidade Federal do Maranhão (UFMA).

Rogério Taygra Vasconcelos Fernandes, Universidade Federal Rural do Semiárido - UFERSA, Campus Central

Possui Graduação em Engenharia Civil e Engenharia de Pesca (Ufersa), com Mestrado em Ciência Animal - Ecologia e Conservação do Semiárido - e Doutorado em Ciência Animal - Produção e Conservação Animal no Semiárido - pela Universidade Federal Rural do Semiárido - UFERSA. É Professor Efetivo da Universidade Federal Rural do Semi-Árido. Possui experiência na área de Engenharia Ambiental e de Pesca, atuando principalmente na Gestão ambiental de ecossistemas costeiros; Recuperação de manguezais; Monitoramento ambiental de estuários; Levantamentos de biodiversidade de ecossistemas salinos; Avaliação de impactos ambientais.

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Maria Luana Viana de Araújo, Programa de Pós-graduação em Ciências Biológicas (Biodiversidade Neotropical), Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Av. Pasteur, 458, sala 502, Urca, Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

Maria Emileide Pinheiro Rodrigues, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Jaguaribe

Louize Nascimento, Universidade Federal do Ceará - Campus do Pici

Rogério Taygra Vasconcelos Fernandes, Universidade Federal Rural do Semiárido - UFERSA, Campus Central

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