IMPLICATIONS OF AUTONOMY IN LEARNING MANAGING IN VIRTUAL ENVIRONMENT
DOI:
https://doi.org/10.15628/holos.2016.4681Palavras-chave:
Autonomy, online education, learning managementResumo
The concept of autonomy presented by several authors regards proactivity of learners to access, browse, search content, meet the demands of the teachers. Our question is: is it enough to understand that this or that learner is autonomous? To deepen this debate we asked 10 teachers who worked in an online postgraduate course graduate to appoint elements in order to identify the level of autonomy of learners in learning process. With the responses analysis, it is understood that autonomy can not be considered purely instrumental and should be part of training strategies.
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