A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA:: CONTRIBUIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DE SABERES DOCENTES

Bruna Barros; Juan Carlo da Cruz Silva; Vivianne Nascimento

doi:10.15628/holos.2024.17380

Authors

Bruna Barros Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0002-5867-1697
Juan Carlo da Cruz Silva Instituto Federal do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0003-3727-389X
Vivianne Nascimento Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0001-9434-7598

DOI:

https://doi.org/10.15628/holos.2024.17380

Keywords:

Prison Education, mathematics education, University Extension, Teacher training, Teaching knowledge

Abstract

The relevance of university extension in professional training at higher education institutions is highlighted through participation in a prison education extension project. The aim was to investigate the contributions of extension to the construction and mobilization of professional knowledge during the initial formation of a Mathematics teacher. We grounded our understanding of teaching knowledge in Maurice Tardif's work through a participatory research approach, alongside the (auto)biographical method. It was observed that a diversity of teaching knowledge was mobilized in various ways and at different moments. Thus, there was a contribution to the construction of the extensionist's professional identity, transforming the "personal self" into the "professional self".

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Author Biographies

Bruna Barros, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Licenciada em Matemática (IFRN) e docente na rede particular de Ensino Básico no Rio Grande do Norte.

Juan Carlo da Cruz Silva, Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Vivianne Nascimento, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte , atua como professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e nos cursos superiores.

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