COMPETENCIA INVESTIGATIVA DEL PROFESORADO Y ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN MEDIA COMO DESAFÍO PEDAGÓGICO
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Esta investigación, se refiere al desarrollo de la competencia investigativa del profesorado y los estudiantes de la educación media de ocho instituciones secundarias en los distritos de Cambyretá, Capitán Miranda y Encarnación, departamento de Itapúa-Paraguay. Los objetivos fueron: 1- Fortalecer la competencia investigativa de los profesores tutores de las instituciones intervenidas. 2- Incentivar a los estudiantes de la educación media la investigación como desafío pedagógico. La metodología fue de enfoque cualitativa, de diseño Investigación Acción Participativa (IAP) con intervención a través de ocho talleres. Participaron 340 estudiantes del 1º, 2º y 3º curso del bachillerato en Ciencias Sociales y 45 docentes. Los resultados más relevantes fueron: los profesores demostraron dificultad en el momento de utilizar las TIC (Microsoft Word), para búsqueda de información científica y para realizar citaciones y referencias bibliográficas. Los estudiantes, en cambio, pudieron manejar con más facilidad la herramienta de Microsoft Word.
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