UNIVERSIDADE PÚBLICA, SOCIEDADE CAPITALISTA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

FRANCISCA MÁRCIA LIMA SOUSA; ANSELMO ALENCAR COLARES

doi:10.15628/holos.2021.13150

Auteurs

FRANCISCA MÁRCIA LIMA SOUSA UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ https://orcid.org/0000-0002-0588-6651
ANSELMO ALENCAR COLARES UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ http://orcid.org/0000-0002-1767-5640

DOI :

https://doi.org/10.15628/holos.2021.13150

Mots-clés :

Pedagogia Histórico-Crítica. Universidade pública. Sociedade capitalista. Produção do Conhecimento.

Résumé

RESUMO

O artigo problematiza a relação entre a universidade pública, a sociedade capitalista e a produção do conhecimento à luz da Pedagogia Histórico-Crítica. Utiliza como referência a formação omnilateral nesta conjuntura de retrocessos agravada pela crise estrutural do capital. A discussão é embasada na proposta da Pedagógica Histórico-Crítica como mediadora da construção do conhecimento. A metodologia consta de estudos bibliográficos realizados durante a disciplina “Pedagogia Histórico-Crítica: ciência, currículo e didática”, ofertada como componente optativo no Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia (PGEDA/Ufopa). O estudo não teve caráter interventivo, porém, buscou demonstrar a implementação da PHC como orientadora da prática educativa em cursos superiores e suas possibilidades concretas para a efetivação de um trabalho pedagógico que esteja voltado para a formação humana integral emancipatória, tendo a universidade pública como um espaço de possível viabilização.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Bibliographies de l'auteur

FRANCISCA MÁRCIA LIMA SOUSA, UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ

Doutoranda em Educação na Amazônia e mestra em Educação pela Universidade Federal do Oeste do Pará. Técnica na Universidade Federal do Oeste do Pará e Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil. E-mail: marciaufopa@gmail.com

ANSELMO ALENCAR COLARES, UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ

Doutor e Pós-doutor em Educação pela Unicamp. Professor Titular da UFOPA. Docente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE/UFOPA) e Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia (PGEDA - EDUCANORTE). Coordenador do Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia – Doutorado Acadêmico (Polo Santarém).

E-mail: anselmocolares@gmail.com