TEMPO GEOLÓGICO, SOCIEDADE E ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA

Autores

  • João Correia Saraiva Junior IFRN

DOI:

https://doi.org/10.15628/holos.2013.1697

Resumo

Este artigo analisa a necessidade de valorização do tempo geológico no ensino de Geografia Física, frente à urgência no trato das questões ambientais, amplamente, discutidas no seio da sociedade. O sentido da abordagem da geocronologia não se restringe ao conhecimento geológico per si, mas em consonância com a compreensão dos eventos que marcam a Geografia dos lugares, com uma tentativa de aprofundamento teórico no ensino básico e superior. Este trabalho discute a noção de tempo geológico na Geografia, particularmente, pelo viés geomorfológico, biogeográfico e climatológico. O percurso metodológico é baseado em revisão da literatura e discussões realizadas com discentes e outros professores. Os resultados apontam a necessidade de maior aprofundamento nas abordagens sobre o tempo geológico no ensino de Geografia em função da perda de aprofundamento quanto à origem das paisagens geográficas.

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Biografia do Autor

João Correia Saraiva Junior, IFRN

Licenciado e mestre em Geografia pela UFC. Atualmente professor de Geografia da DIAC e pesquisador do NUPEG

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Publicado

28/10/2013

Como Citar

Saraiva Junior, J. C. (2013). TEMPO GEOLÓGICO, SOCIEDADE E ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA. HOLOS, 5, 219–233. https://doi.org/10.15628/holos.2013.1697

Edição

Seção

ARTIGOS

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