A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA EM CONTABILIDADE E AS COMPETÊNCIAS EXIGIDAS EM CONCURSOS PÚBLICOS FEDERAIS

UMA ANÁLISE NA UFG

Resumo

O objetivo deste estudo foi comparar as competências desenvolvidas no curso de Ciências Contábeis na Universidade Federal de Goiás (UFG) em relação as exigências constantes nos editais dos concursos públicos. A pesquisa utilizou metodologia exploratória-descritiva, com análise documental do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) e comparação com os conteúdos programáticos de quatro concursos públicos de ampla concorrência: Receita Federal do Brasil, Banco Central do Brasil, Polícia Federal e Concurso Nacional Unificado. Os resultados demonstraram que o curso de contabilidade da UFG apresenta aderência parcial às competências técnicas exigidas pelos concursos públicos, uma vez que há ausência de conteúdos essenciais em contabilidade, direito e economia, porém evidencia lacunas significativas em tópicos específicos como legislação aduaneira, contabilidade COSIF, compras governamentais, fluência em dados, informática aplicada e raciocínio lógico, cada vez mais presentes nos editais de concursos públicos. Além disso, as competências práticas e comportamentais, como habilidades tecnológicas, governança pública, ética e cidadania, são tratadas de forma pontual ou superficial no currículo. Conclui-se que o curso de Ciências Contábeis da UFG atende parcialmente às exigências dos editais, necessitando incorporar conteúdos atualizados, interdisciplinares e aplicados, a fim de potencializar a formação de futuros profissionais para atuar no setor público com maior competitividade.