O INSTAGRAM COMO FERRAMENTA DE ENSINO E COMUNICAÇÃO PARA O PROJETO MONITORIA ANNWAY: CONSTRUINDO SABERES MATEMÁTICOS NA PANDEMIA DA COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.15628/empricabr.2022.14710Palavras-chave:
Ferramenta. Ensino. Aprendizagem. Projeto. Monitoria AnnWay.Resumo
Este trabalho relata a experiência do uso do Instagram como ferramenta de ensino e comunicação referente ao projeto intitulado Monitoria AnnWay: Construindo saberes matemáticos na pandemia do COVID-19, na rede social denominada como @monitoriaannway. Por meio da utilização da página há resultados expressivos na realização do projeto com grande número alcance de pessoas do público interno e externo ao IFRN, tornando a rede social não apenas um meio de entretenimento, mas uma via de expansão da aprendizagem. Portanto, este estudo relata a experiência desenvolvida, as metodologias utilizadas e o alcance a partir dessa ferramenta, como também as contribuições desta prática para o Ensino de Matemática.
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