As práticas de Educação Ambiental dentro do livro didático de Geografia do Ensino Fundamental - anos finais.

Resumo

O objetivo deste artigo foi identificar os conteúdos, que predominam, presentes no livro didático “Expedições Geográficas” do 7º ano do ensino fundamental, que dão base a uma abordagem de Educação Ambiental em sala de aula, além de conhecer o método de trabalho de professores de Geografia que atuam na zona urbana do município de Olho d’Água do Borges - RN e por fim, a construção de uma cartilha de incentivo à EA, tendo como recorte territorial da área de estudo. A metodologia escolhida foi, inicialmente, a análise do livro didático, com a seleção dos assuntos que se encaixam naquilo compreendido por EA. Posteriormente, se fez necessário a realização de entrevistas estruturadas, com três professores que atuam com Geografia no município, por sua vez, a cartilha foi construída através do site CANVA, fazendo uso de imagens feitas em visitas a campo e de perfil oficial da gestão municipal. Por fim, a abordagem da EA é muito clara a se realizar na obra didática utilizada, sendo possível, dentre vários, selecionar cinco conteúdos que se destacam e possibilitam pleno trabalho por parte dos professores em sala, já estes demonstraram uma certa diversidade em suas formas de trabalhar a temática.