A ABRANGÊNCIA E VERTICALIZAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL (IFMS)
DOI:
https://doi.org/10.15628/geoconexes.2026.17307Palavras-chave:
IFMS, abregência, verticalizaçãoResumo
O presente artigo tem como objetivo analisar o processo de verticalização do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS) e as áreas de abrangência dos seus diferentes campi. Para tanto, foram analisados aspectos do corpo discente do IFMS e as características das áreas de abrangência. Para analisar o processo de verticalização, utilizaram-se dados institucionais, a partir dos quais foi elaborada uma escala de mensuração de verticalização, com intuito inicial de analisar a verticalização no IFMS, mas com objetivo, também, de estabelecer parâmetros que possibilitem a análise de processos de verticalização em outras instituições de ensino. A pesquisa realizada revelou que a maior parte dos estudantes do IFMS são negros, que há grandes diferenças geoeconômicas entre as áreas de abrangência e que todos os campi apresentam nível de verticalização médio e alto.
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