DESAFIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DE RIACHO DA CRUZ-RN

Resumo

O desejo de analisar a maneira como se tem caminhado a gestão pública educacional no município de Riacho da Cruz-RN, e, de um modo geral no Brasil, instiga a realização de uma investigação para além dos dados oficiais, adentrando espaços onde a gestão pública se desenvolve, de fato, por meio de ações, programas, projetos, que, mais do que números, podem refletir de maneira clara na compreensão sobre a realidade educacional no contexto observado. É nesta perspectiva que se desenvolve o presente estudo, pautando-se em autores como: LIBÂNEO (2011), LUCK (2006), NOMA (2007), KRAWCZYK (2000), dentre outros. O estudo segue uma abordagem qualitativa, tomando como instrumento uma investigação do tipo exploratória munindo-se de uma pesquisa de campo realizada junto a profissionais da área da educação com o intuito de levantar informações acerca da gestão educacional a nível local. As analises proferidas permitem identificar a necessidade de construção, no campo de estudo, de iniciativas próprias, capazes de fortalecer atividades que contribuam para a manutenção de bons índices e solidificação de práticas inovadoras que garantam o pleno desenvolvimento dos cidadãos. Oportunamente, partindo do entendimento das possíveis fragilidades existentes e refletindo acerca das proposições para o futuro, pode-se além de incitar o entendimento, consolidar iniciativas para o fortalecimento da gestão pública educacional no município investigado e para além dele.