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O presente estudo tem por objetivo analisar o processo de implementação do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC), no Câmpus Natal-Central (CNAT) do Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), à luz do pensamento de integrantes do Conselho Superior (CONSUP) da instituição. A pesquisa pode ser considerada exploratória e utilizou como instrumento de coleta de dados a entrevista. Os resultados apontam para uma preocupação com a escolaridade prévia dos cursistas e para uma evidente a satisfação com a estrutura física, bem como o corpo docente. Já no que diz respeito ao ambiente externo, destacou-se o desejo dos estudantes em realizar cursos no IFRN, assim como o ponto crítico mencionado foi a evasão dos alunos.

Planejamento governamental, planejamento estratégico, SWOT, gestão pública, PRONATEC