Este trabalho é uma continuação do trabalho intitulado, “ANÁLISE DO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA CIDADE DE CURRAIS NOVOS”, e objetiva a construção e aplicação de jogos lúdicos em sala de aula, como novo método de aprendizagem. Neste trabalho foi construído inicialmente, o dominó racional, já proposto pelo trabalho anterior, o qual foi aplicado na sala de Manutenção e Suporte, da EJA (Educação de Jovens e Adultos), do segundo período, do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, campus Currais Novos. E após a aplicação de um jogo lúdico, foi pedido que respondessem um questionário, para que pudéssemos apresentar resultados relevantes a nossa pesquisa.