DISCIPLINA ARTE-MÚSICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
UM PERCURSO HISTÓRICO A PARTIR DA POLITECNIA
Abstract
O objeto do presente trabalho é o percurso da disciplina Arte-Música, da Escola de Fábricas até a condição de Instituto Federal, analisando criticamente sua presença. A partir de uma abordagem qualitativa e exploratória, foi feita uma pesquisa bibliográfica, realizando um levantamento sobre fontes que trazem a presença da Música e Práticas Musicais desde períodos que iniciaram o ensino profissionalizante no Brasil. É possível verificar que, com o reconhecimento do currículo integrado e sua importância que a Música está alinhada na proposta de educação politécnica e omnilateral, perante uma formação integral do estudante, em conjunto com ações de ensino, pesquisa e extensão, alinhadas junto a professores de Arte-Música resistentes e conscientes de suas práticas pedagógicas para uma formação crítica, geral e cidadã dos nossos estudantes.
