AMBIENTE DOMICILIAR EM PERÍODO DE PANDEMIA: brincadeiras e desenvolvimento motor de crianças com autismo
DOI:
https://doi.org/10.15628/cuca.2024.13815Palavras-chave:
família, desenvolvimento motor, autism, isolamento social.Resumo
Objetivo: avaliar as oportunidades do ambiente domiciliar para o desenvolvimento motor de crianças com autismo durante o período de pandemia do COVID-19. Metodologia: Pesquisa descritiva. Amostra: 08 responsáveis de crianças com autismo. Utilizou-se o Affordances in the Home Environment for Motor Development. Resultados: No espaço exterior a classificação foi “fraco”; no espaço interior e variedade de estimulação “muito bom”. No fornecimento de materiais de motricidade fina e grossa “muito fraca”. E a classificação final “média”. Conclui-se que os ambientes domiciliares têm oferecido oportunidades para o desenvolvimento motor das crianças com autismo no espaço interior com variedade de estimulação.
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