Planejamento de Ofertas com Dados: Relato do Observatório de Egressos da RFEPCT

Planning Offers With Data: Report from the RFEPCT Graduate Observatory Planificación de la Oferta con Datos: Informe del Observatorio de Egresados de la RFEPCT

Autores/as

  • Carlos César Teixeira Ferreira Instituto Federal do Maranhão
  • William Corrêa Mendes Instituto Federal do Maranhão
  • Alessandra Bezerra de Melo Instituto Federal do Maranhão
  • Carlos Alexandre Amaral Araújo Instituto Federal do Maranhão
  • Milena Jansen Cutrim Cardoso Instituto Federal do Maranhão

DOI:

https://doi.org/10.15628/dialogos.2026.19688

Resumen

O presente Relato de Experiência descreve como o Projeto “Observatório de Egressos da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT)” transformou dados administrativos em instrumentos de apoio à gestão e ao planejamento formativo. Foram integrados cadastros de egressos do período de 2017 a 2022 a múltiplas bases administrativas e públicas, incluindo a Relação Anual de Informações Sociais (RAIS), a Receita Federal e a Plataforma Nilo Peçanha. A integração de fontes de dados possibilitou a criação de indicadores que mensuram a participação na força de trabalho, a criação de empresas e a continuidade dos estudos acadêmicos. Esse processo resultou no desenvolvimento de um painel de Business Intelligence equipado com recursos de filtragem interativa e métricas práticas para a tomada de decisões. Esse processo resultou na criação de um painel de Business Intelligence (BI) equipado com recursos de filtragem interativa e indicadores de desempenho acionáveis. O projeto buscou qualificar a gestão acadêmica e subsidiar políticas públicas com evidências, enfrentando desafios de acesso, padronização e qualidade dos dados por meio de práticas de governança e de rotinas de Extração, Transformação e Carga (ETL). Os resultados fortalecem a transparência, a requalificação profissional e o papel estratégico da extensão na gestão educacional orientada por evidências.

Biografía del autor/a

Carlos César Teixeira Ferreira, Instituto Federal do Maranhão

Reitor do Instituto Federal do Maranhão, é professor titular do IFMA, engenheiro mecânico e licenciado em Eletricidade, com mestrado pela UFMA e doutorado pela UFCG. Atuou como diretor-geral do Campus Caxias, pró-reitor de Administração e de Planejamento e Desenvolvimento Institucional, liderando projetos estratégicos como o PDI e o Planejamento Institucional. Na reitoria, conduz avanços em infraestrutura, inclusão, internacionalização e inovação, consolidando o IFMA como referência em transformação social no Maranhão. Coordena a Câmara de Desenvolvimento Institucional do CONIF, integra o BASis/Inep, é Vice-Governador da OIDESH no Brasil e membro da Academia Maranhense de Ciências, onde ocupa a Cadeira nº 29.

William Corrêa Mendes, Instituto Federal do Maranhão

Graduado em Sistemas de Informação (UNICEUMA, 2005), especialista em Análise de Sistemas (UFMA, 2008) e mestre em Engenharia Elétrica com ênfase em Ciências da Computação (UFMA, 2014), o profissional é doutorando em Administração na FUCAPE. Analista de TI do IFMA desde 2010, foi Chefe do Núcleo de Desenvolvimento de Sistemas (2014–2017) e atua como Diretor de Gestão de TI desde 2017. Desde 2024, coordena o projeto Observatório de Egressos da RFEPCT. Possui experiência docente superior e profissional no UNICEUMA, IFMA e EDUFOR, com expertise em Engenharia de Software, Sistemas Multiagentes, Big Data, Inteligência Artificial e Gestão do Conhecimento.

Alessandra Bezerra de Melo, Instituto Federal do Maranhão

Graduada em Ciência da Computação (1999) e Especialista em Análise e Projetos de Sistemas (2004) pela Universidade Federal do Maranhão, Mestre em Ciência da Computação (2017) pela Universidade Federal de Pernambuco e Doutoranda em Administração e Ciências Contábeis pela FUCAPE.

Carlos Alexandre Amaral Araújo, Instituto Federal do Maranhão

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Maranhão (IFMA), desde 2008. Graduado em Licenciatura em Física pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Maranhão (2006), Mestre em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007) e Doutor em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012). Já atuou como Diretor Geral do Campus São Luís – Centro Histórico do Instituto Federal do Maranhão (2011-2016). Desde novembro de 2020 é Pró-Reitor de Extensão do IFMA.

Milena Jansen Cutrim Cardoso, Instituto Federal do Maranhão

Sou mestre em Ciências/Ensino de Biologia (USP), especialista em Informática na Educação (IFMA) e graduada em Ciência Biológicas/Bacharelado e Licenciatura (UFMA). Meus interesses de pesquisa contemplam temas relacionados à Educação Científica, ao Ensino de Ciências por Investigação (Inquiry-Based Science Education) e à formação de professores. Atuo como Técnica em Assuntos Educacionais no IFMA. 

Citas

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Publicado

24/05/2026

Número

Vol. 1 Núm. 10 (2026)

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