Silva, G. S. da, & Estácio, M. A. F. (2023). DESAFIOS E PROPOSTAS METODOLÓGICAS PARA UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL: A INTER/TRANSDISCIPLINARIDADE COMO POSSIBILIDADE PARA UMA EDUCAÇÃO DECOLONIAL. Geoconexões, 2(16), 197–211. https://doi.org/10.15628/geoconexes.2023.15771