LEITÃO, Raimar Antonio Rodrigues; STEFANUTO, Vanderlei Antonio. ENTRE A PRÁTICA DE EXAMES E A PERSPECTIVA FORMATIVA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM A PARTIR DO OLHAR DOS DISCENTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 2, n. 19, p. e9912, 2020. DOI: 10.15628/rbept.2020.9912. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/9912. Acesso em: 20 abr. 2024.