SILVA, Ana Lígia Chaves; OUVERNEY, Jamylle Reboucas. Aprendizagem baseada em problemas, por pares e Role Playing: : uma abordagem no ensino técnico subsequente em meio ambiente. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 3, n. 25, p. e14154, 2025. DOI: 10.15628/rbept.2025.14154. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/14154. Acesso em: 22 set. 2025.