ARAGÃO, Camila da Silva; SANTUCHI, Natalia Guimarães; FREITAS, Lucas Montes Werneck de. Da teoria crítico-superadora à práxis: : potencialidades de um jogo pedagógico na Educação Física no PROEJA. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 2, n. 25, p. e18812, 2025. DOI: 10.15628/rbept.2025.18812. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/18812. Acesso em: 2 nov. 2025.