Ambrósio-Accordi, A., Schmitt, M. A. . R., Bertagnolli, S. de C., & Accordi, I. de A. (2025). Análise do Conhecimento Prévio e Experiências de Docentes do Instituto Federal do Rio Grande do Sul no Ensino Híbrido para o Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio. Revista Brasileira Da Educação Profissional E Tecnológica, 3(25), e16169. https://doi.org/10.15628/rbept.2025.16169