TY - JOUR AU - Pedroni, Sonia AU - Roque Fernandes, Natal Lânia PY - 2020/05/22 Y2 - 2024/03/29 TI - A INTEGRAÇÃO CURRICULAR NO CURSO TÉCNICO EM ELETRÔNICA DO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO, CAMPUS ALCÂNTARA JF - Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica JA - RBEPT VL - 2 IS - 19 SE - ARTIGOS DO - 10.15628/rbept.2020.8587 UR - https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/8587 SP - e8587 AB - <p class="PargrafodaLista1">O objetivo do presente texto foi refletir sobre a integração curricular nos cursos técnicos integrados ao ensino médio, ofertados pelo IFMA, <em>Campus</em> Alcântara, com base na perspectiva da formação integral. A metodologia utilizada foi análise documental, tendo como fontes documentos legais que orientam a oferta de cursos da Educação Profissional Técnica de nível médio e a Proposta Curricular do Curso Técnico em Eletrônica, do <em>Campus</em> Alcântara. Constatou-se que a proposta curricular explicita a opção pelo currículo integrado e tem uma organização disciplinar que integra os componentes curriculares de formação geral e específica. Embora apresente alguns aspectos contraditórios, pode-se considerar a proposta como importante “travessia” para a formação integral dos trabalhadores.</p> ER -