TY - JOUR AU - Pereira, Lidia Noronha PY - 2022/02/10 Y2 - 2024/03/29 TI - A (re)construção curricular na Educação Profissional e Tecnológica: integração e interdisciplinaridade conectando teoria e prática JF - Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica JA - RBEPT VL - 1 IS - 22 SE - ARTIGOS DO - 10.15628/rbept.2022.11616 UR - https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/11616 SP - e11616 AB - Este artigo abordou a importância da interdisciplinaridade como fundamento do currículo integrado para o equilíbrio entre teoria e prática em cursos voltados para a Educação Profissional e Tecnológica. Para tanto, o objetivo geral visou apontar o caráter teórico-prático que constitui a modalidade de formação tecnológica, demonstrando a necessidade da integração curricular através da interdisciplinaridade para o seu equilíbrio. A metodologia empregada foi bibliográfica e analítica, tomando como recorte de análise as grades curriculares do curso de Tecnologia em Processos Gerenciais da UEMG, unidade Campanha. Como resultados, foi possível observar que a nova grade curricular foi reestruturada tomando como base a perspectiva do currículo integrado propondo modificações que visaram a interdisciplinaridade para conjugar teoria e prática junto à formação cidadã. ER -