@article{Pedroni_Roque Fernandes_2020, title={A INTEGRAÇÃO CURRICULAR NO CURSO TÉCNICO EM ELETRÔNICA DO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO, CAMPUS ALCÂNTARA}, volume={2}, url={https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/8587}, DOI={10.15628/rbept.2020.8587}, abstractNote={<p class="PargrafodaLista1">O objetivo do presente texto foi refletir sobre a integração curricular nos cursos técnicos integrados ao ensino médio, ofertados pelo IFMA, <em>Campus</em> Alcântara, com base na perspectiva da formação integral. A metodologia utilizada foi análise documental, tendo como fontes documentos legais que orientam a oferta de cursos da Educação Profissional Técnica de nível médio e a Proposta Curricular do Curso Técnico em Eletrônica, do <em>Campus</em> Alcântara. Constatou-se que a proposta curricular explicita a opção pelo currículo integrado e tem uma organização disciplinar que integra os componentes curriculares de formação geral e específica. Embora apresente alguns aspectos contraditórios, pode-se considerar a proposta como importante “travessia” para a formação integral dos trabalhadores.</p>}, number={19}, journal={Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica}, author={Pedroni, Sonia and Roque Fernandes, Natal Lânia}, year={2020}, month={maio}, pages={e8587} }